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__________ 需要根据交际者双方的国别、文化、关系亲疏、以及不同的场合来决定的。
交际
国别
亲疏
发布时间:
2024-06-11 22:59:25
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1.
__________需要根据交际者双方的国别、文化、关系亲疏、以及不同的场合来决定的。 A: 手势语言 B: 服饰色彩 C: 目光交流 D: 身体距离
2.
__________需要根据交际者双方的国别、文化、关系亲疏、以及不同的场合来决定的。 选项: A、手势语言 B、服饰色彩 C、目光交流 D、身体距离
3.
身体距离一般是根据交际者双方什么来决定的? 选项: A、社会地位 B、关系亲疏 C、场合 D、文化背景
4.
[单选题]是根据交际者双方关系的亲疏程度以及社交场合来决定的。 A 身体距离 B 服饰色彩 C 手势语言 D 目光交流
5.
身体距离一般是根据交际者双方什么来决定的?A.()社会地位B.()关系亲疏C.()场合D.()文化背景
6.
身体距离一般是根据交际者双方什么来决定的?
7.
身体距离一般是根据交际者双方什么来决定的?
8.
跨文化交际的一个突出特点( )。 选项: A、交际双方文化背景不同 B、交际双方冲突 C、交际双方信仰不同 D、交际双方社会身份不同
9.
言语交际是否礼貌,与交际双方的( )无关选项: A:身份地位; B:亲疏关系; C:年龄; D:工作
10.
第二语言教学的跨文化交际特点表现在:选项: A:交际双方来自不同文化背景; B:交际双方使用同种语言交际; C:交际双方使用实时口语交际; D:交际双方进行口语交际
11.
第二语言教学的跨文化交际特点表现在:选项: A:交际双方来自不同文化背景; B:交际双方使用同种语言交际; C:交际双方使用实时口语交际; D:交际双方进行口语交际
12.
第二语言教学的跨文化交际特点表现在: 选项: A:交际双方来自不同文化背景; B:交际双方使用同种语言交际; C:交际双方使用实时口语交际; D:交际双方进行口语交际
13.
第二语言教学的跨文化交际特点表现在: 选项: A:交际双方来自不同文化背景; B:交际双方使用同种语言交际; C:交际双方使用实时口语交际; D:交际双方进行口语交际
14.
语境包括______。选项: A:文章的上下文 B:说话的场合 C:交际的双方 D:句式结构和类型 E:社会文化习俗 F:交际者的表情
15.
语境包括(多选) 选项: A、文章的上下文 B、说话的场合 C、交际的双方 D、社会文化习俗 E、句式结构与类型 F、交际者的表情
16.
语境包括(多选)选项: A:文章的上下文; B:说话的场合; C:交际的双方; D:社会文化习俗; E:句式结构与类型; F:交际者的表情
17.
交际场合是在一定的时空条件下,由交际双方的角色关系及其对交际话题的态度而形成的( )
18.
饰品在搭配中需要根据不同场合来选择款式和质地。
19.
饰品在搭配中需要根据不同场合来选择款式和质地
20.
在交际过程中,导致双方理解障碍的原因除了倾听障碍以外,还有信息诠释不足,以及因文化背景不同导致的认同障碍。
21.
301、在交际场合双方初次相识,大都由第三者介绍 选项: A:正确 B:错误
22.
跨文化交际根据交往媒介的不同,可以分为言语交际、非言语交际和超言语交际三类
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