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咨询师直接指示求助者以某种方式行动
B:让求助者真正理解指导的内容
C:不强迫求助者执行
D:可以不考虑求助者的心理准备
一切服从求助者的意愿
B:根据求助者的意见实施咨询
C:让求助者坐在咨询室的中心位置
D:重建个体在自我概念和经验之间的和谐
求助者的自我评估
B:求助者家人的评估
C:求助者咨询前后的心理测量结果的比较
D:咨询师的观察 与评定
是能够与其求助者同在的能力
B:是助人者攫取和理解求助者的能力
C:是接纳与支持求助者的能力
D:是传达对求助者的理解的能力
不做道德判断
B:急于下结论
C:轻视求助者问题
D:转移求助者话题
心理咨询师把自己摆在改造求助者的位置
B:心理咨询师将求助者视为依赖自己的人
C:心理咨询师将求助者视为有人权有价值又情感又独立人格的人
D:心理咨询师认为自己的职业高人一等
共情
B:尊重
C:接纳
D:支持
尊重
B:支持
C:接纳
D:共情
咨询动机与期望程度
B:咨询师与求助者
C:合作态度与咨询方法
D:觉察水平与行为方式
咨询动机与期望程度
B:咨询师与求助者
C:合作态度与咨询方法
D:自我觉察水平与行为方式
公众距离
B:社交距离
C:个人距离
D:亲密距离
合作关系
B:指导关系
C:辅助关系
D:互助关系
求助者可接受
B、积极
C、可以评估的
D、有效
热情与求助者的距离更近些
B:热情要体现在咨询全过程
C:尊重具有感情色彩
D:热情具有理性色彩
尊重具有感情色彩
B:热情与求助者的距离更近些
C:热情具有理性色彩
D:热情要体现在咨询全过程
概括
B:总结
C:归纳
D:释义
糟糕至极
B:绝对化要求
C:以偏概全
D:反黄金规则
无条件的
B:部分的接纳
C:有条件的
D:取决于求助者的行为
建立信任并赢得尊重
B:有效沟通
C:授权
D:有效回馈
尊重
B:温暖
C:真诚
D:通情达理
解决个体情绪困扰
B:消除个体行为相爱
C:帮助个体适应环境
D:促进个体成长为自我实现的人