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以下哪个选项不是学校心理健康教育的层次目标?( )
选项:
A:矫治性目标
B:预防性目标
C:排查性目标
D:发展性目标
发展性
健康教育
次目标
发布时间:
2024-03-24 22:53:32
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下列哪项不是心理健康教育的中间目标。() 选项: A:发展性目标 B:预防性目标 C:矫治性目标 D:诊断性目标
2.
下列哪项不是心理健康教育的中间目标。() 选项: A:发展性目标 B:预防性目标 C:矫治性目标 D:诊断性目标
3.
心理健康教育的目标不具有矫治性。 选项: A:正确; B:错误
4.
教育目的具有层次性。教育目的的层次包括()。 选项: A、课程目标、教育目的、培养目标 B、教育目的、培养目标、教学目标 C、教育目的、课程目标、教学目标 D、课程目标、培养目标、教学目标
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学校心理健康教育的科学性原则是指学校心理健康教育的根本目标应与学校整体目标保持一致。( ) 选项: A:对 B:错
6.
学校心理健康教育的科学性原则是指学校心理健康教育的根本目标应与学校整体目标保持一致。( ) 选项: A:对 B:错
7.
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10.
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( )目标是在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的目标。 选项: A、普遍性目标 B、行为性目标 C、生成性目标 D、表现性目标
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就学科渗透教学中渗透心理健康教育的目标设定来看,心理健康教育的目标是()。 选项: A、副目标 B、首级目标 C、主目标 D、第一级目标
13.
就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看,心理健康教育的目标是()。 选项:A、副目标 B、首级目标 C、主目标 D、第一级目标
14.
就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看,心理健康教育的目标是()。 选项: A、副目标 B、首级目标 C、主目标 D、第一级目标
15.
幼儿园教育目标的层次为: 选项: A:幼儿园教育目标 B:中期目标 C:近期目标 D:活动目标
16.
就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看,心理健康教育的目标是()。A、副目标B、首级目标C、主目标D、第一级目标
17.
心理健康教育的目标是矫治精神障碍。( ) 选项: A:正确 B:错误
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