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通识教育是一种知识观和价值观的协同培育。
发布时间:
2024-06-28 19:48:30
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1.
【判断题】通识教育是一种知识观和价值观的协同培育。
2.
通识教育是一种知识观和价值观的协同培育。 选项: A:正确 B:错误
3.
下列关于“通识教育”的说法正确的是 选项: A、通识教育是针对所有人的关于“一般”知识的教育 B、自由教育可视为通识教育的早期阶段 C、通识教育要保护个体差异性,意欲反映出自由社会不同的知识和价值观 D、通识教育与专业教育的区别在于教学内容而非方法和观点
4.
“了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法”是教师应具备的通识性知识。选项: A:对 B:错
5.
《幼儿园教师专业标准(试行)》中“专业知识”所包含的领域内容是( )A、幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识B、幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、沟通与合作知识C、幼儿发展知识、沟通与合作知识、通识性知识D、沟通与合作知识、幼儿保育与教育知识、通识性知识
6.
《幼儿园教师专业标准(试行)》“专业知识”维度所包含的领域内容是()。 选项: A、幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识与通识性知识 B、幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识沟通与合作知识 C、幼儿发展知识、沟通与合作知识与通识性知识 D、沟通与合作知识、幼儿保育和教育知识与通识性知识
7.
在教学中,通识性知识涉及教师对“如何教”问题的理解。教育学和心理学的知识被称为教师成功进行教育教学的通识性知识。选项: A:对 B:错
8.
在教学中,通识性知识涉及教师对“如何教”问题的理解。教育学和心理学的知识被称为教师成功进行教育教学的通识性知识。选项: A:错 B:对
9.
3、在教学中,通识性知识涉及教师对“如何教”问题的理解。教育学和心理学的知识被称为教师成功进行教育教学的通识性知识。 选项:A:对|B:错
10.
实践智慧是班主任必备的素养之一,它包括了哪些内容?选项: A:思维方式的变通性; B:教育价值观的超越性; C:知识能力的通识性; D:教育方法的创造性
11.
【单选题】通识教育的内涵是什么 (0.1分) A. 通识教育是培养“全人”的教育 B. 通识教育是培养“个人主义”的教育 C. 通识教育是培养“单一科学”的教育 D. 通识教育是培养“利己主义”的教育
12.
【多选题】我校通识教育实施重点包括 A. 通识教育实施目标 B. 通识教育基本原则 C. 通识教育体系建设 D. 通识教育发展
13.
【多选题】我校通识教育实施重点包括 A. 通识教育实施目标 B. 通识教育基本原则 C. 通识教育体系建设 D. 通识教育发展
14.
教师的专业知识包括:教育科学知识、学科知识、( )、通识性知识。
15.
知识按知识作用范围分( )知识和通识性知识。
16.
关于通识教育,下列说法哪一个是错误的?() 选项: A、复旦研究生也开展了全程通识教育 B、复旦通识教育包括核心课程与书院教育两条路径 C、复旦通识教育已经过13年建设,建立起较为完善的通识教育体系 D、复旦通识教育旨在培养学生拥有宽广视野、完善人格和可迁移能力
17.
教师所具备的专业知识中,最基本的是( ) 选项: A:学科知识 B:教育知识 C:通识知识 D:道德知识
18.
关于通识教育正确的说法是—————。 选项: A:大学生接受通识教育的机会,除了修读通识类的课程,还包括社团、社会实践、校园文化活动等非正式学习机会 B:通识教育挤占专业教育的学时,对大学生的职业素养的形成存在不利因素 C:通识教育是“大学无法为每个人提供终身专业基础”背景下的被动之举 D:通识教育是教育应对和引领时代时变化的主动应对
19.
教育引导是培育和践行社会主义核心价值观的基本途径。
20.
培育和践行社会主义核心价值观的基本途径是教育引导。
21.
关于通识教育正确的说法有_____。选项: A:大学生接受通识教育的机会,除了修读通识类的课程,还包括社团、社会实践、校园文化活动等非正式学习机会 B:通识教育挤占专业教育的学时,对大学生的职业素养的形成存在不利因素 C:通识教育是“大学无法为每个人提供终身专业基础”背景下的被动之举 D:通识教育是教育应对和引领时代时变化的主动应对
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