教师拟定教育活动目标时,以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据,这种做法体现的是( )。A:维果斯基的最近发展区理论B:班杜拉的观察学习理论C:皮亚杰的认知发展阶段论D:布鲁纳的发现教学法 发展阶段 最近发展区 发展水平 发布时间:2024-05-15 15:56:41