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教师利用课堂教学的结束环节,提出问题,引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸。这样的结课方法是()
结束
学生
提出问题
发布时间:
2024-04-14 00:13:20
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1.
教师利用课堂教学的结束环节,提出问题,引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸。这样的结课方法是()。选项: A:悬念式结课方法 B:归纳式结课方法 C:震颤式结课方法 D:探索式结课方法
2.
教师利用课堂教学的结束环节,提出问题,引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸。这样的结课方法是()选项: A:悬念式结课方法 B:探索式结课方法 C:震颤式结课方法 D:归纳式结课方法
3.
某节课结束时,教师围绕该节课所学的知识组织了快速抢答。这样的结课方式属于( ) 选项: A:归纳结课 B:比较结课 C:活动结课 D:拓展延伸结课
4.
结束语又叫断课语、结尾语,它是课堂教学将要结束时,教师在引导学生对所学知识与技能进行及时的总结巩固,扩展延伸与迁移的教学活动时所用的语言。( )
5.
结束语又叫断课语、结尾语,它是课堂教学将要结束时,教师在引导学生对所学知识与技能进行及时的总结巩固,扩展延伸与迁移的教学活动时所用的语言。( ) 选项: A、正确 B、错误
6.
结束语又叫断课语、结尾语,它是课堂教学将要结束时,教师在引导学生对所学知识与技能进行及时的总结巩固,扩展延伸与迁移的教学活动时所用的语言。( )选项: A:正确; B:错误
7.
中国大学MOOC: 结束语又叫断课语、结尾语,它是课堂教学将要结束时,教师在引导学生对所学知识与技能进行及时的总结巩固,扩展延伸与迁移的教学活动时所用的语言。( )
8.
通过教师提出问题,或引导学生提出问题导入新课的方法是
9.
教师根据一定的教学目标、任务和内容,向学生提出问题,要求学生回答,在问与答的过程中引导学生获得新知识或巩固所学知识的方法是:
10.
教师根据一定的教学目的,任务和内容向学生提出问题,要求学生回答,在不断深入的问与答的过程中引导学生获得新知识,或巩固所学知识的方法是谈话法。
11.
激励式结束语是指教师除了在课堂上向学生传授知识,还应把学生的视野由课内引向课外,使学生自觉地去课外寻求知识,以弥补课堂教学之不足。
12.
激励式结束语是指教师除了在课堂上向学生传授知识,还应把学生的视野由课内引向课外,使学生自觉地去课外寻求知识,以弥补课堂教学之不足。
13.
中国大学MOOC: 激励式结束语是指教师除了在课堂上向学生传授知识,还应把学生的视野由课内引向课外,使学生自觉地去课外寻求知识,以弥补课堂教学之不足。
14.
教师在课堂教学中就所学知识对学生进行提问属于
15.
教师根据一定的教学目的、任务和内容,向学生提出问题,要求学生回答,在问(教师)与答(学生)的过程中引导学生获得新知识或巩固所学知识的方法是( )A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法
16.
激励式结束语是指教师除了在课堂上向学生传授知识,还应把学生的视野由课内引向课外,使学生自觉地去课外寻求知识,以弥补课堂教学之不足。A.正确B.错误
17.
教师根据一定的教学目的、任务和内容,向学生提出问题,要求学生回答,在教师问与学生答的过程中引导学生获得新知识或巩固所学知识的方法是( )。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法
18.
()结课方法是指教师在结课时以充满激情且以意味深长的话语寄厚望于学生,这样可以打动学生的心扉,激发学生动机。选项: A:思维导图式 B:游戏活动式 C:拓展延伸式 D:激励奋进式
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