儿童在其发展早期,往往会认为所有会动的东西都是有生命的。后来,当他们看到越来越多会动的东西(如纸飞机)并没有生命时,就会修正自己原来的认识。这种构建知识的方式是( )。选项: A:同化 B:顺应 C:图式 D:平衡 有生命 后来 发布时间:2024-04-03 21:11:58