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- 1.本课的作业之一是让学生以小组为单位提交一份“网络上的人际交往”的学习心得，其主要想了解的是（）。
- 2.本课的作业之一是让学生以小组为单位提交一份“难报三春晖”的学习心得，其主要设计意图是（） 选项： A: 提高学生的写作能力 B: 引导学生的评价本节教学内容 C: 引导学生对本课的教学提出改进意见， D: 促进学生理解本节知识
- 3.“运动项目统计”一课的作业之一是让学生以小组为单位提交一份电子表格的作品,对这个设计意图描述不恰当的是( )。A．激发学生的学习动机B．让学生了解教学现象的发生发展过程C．培养学生D．提高学生运用所学知识解决生活中问题的能力E．xcel的综合操作技能
- 4.教师在本单元教学中让学生以小组为单位提交一份电子小报的作品，其主要设计意图是（） 选项： A: 培养学生表达能力 B: 激发学生的学习动机 C: 让学生了解教学现象的发生发展过 D: 提高学生利用所学知识解决科生活中问题的能力
- 5.“运动项目统计”一课的作业之一是让学生以小组为单位提交一份电子表格的作品，对这个设计意图描述不恰当的是（） 选项： A: 激发学生的学习动机， B: 让学生了解教学现象的发生发展过程 C: 培养学生 D: el E: 提高学生运用所学知识解决生活中问题的能力
- 6.“运动项目统计”一课的作业之一是让学生以小组为单位提交一份电子表格的作品，对这个设计意图描述不恰当的是（ ）。 A: 激发学生的学习动机 B: 让学生了解教学现象的发生发展过程 C: 培养学生Excel的综合操作技能 D: 提高学生运用所学知识解决生活中问题的能力
- 7.全面了解学生的内容，哪一项说法不准确（ ）。A. 了解学生个人情况B. 了解学生以前的学习状况C.了解学生成长环境D. 了解学生群体情况
- 8.全面了解学生的内容，哪一项说法不准确A.了解学生个人情况B.了解学生以前的学习状况C.了解学生成长环境D.了解学生群体情况
- 9.为了更好地评价学生的学习效果，教师对本节课的教学比较合理的评价是（ ）。 选项： A、教师对学生的学习效果以测验的方式进行考核就足够了 B、教师对学生的学习效果采用调查的方法进行考核就足够了 C、教学评价不应只评价学生提交作品的技术应用，还应从学生学习活动中的小组表现情 况、作品主题表达、学习过程记录观察等判断学生的学习效果 D、评价标准的制定，主要依据教学内容，不需要依据教学目标
- 10.通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈进行的评价是（ ）。A.形成性评价B.总结性评价C.正式评价D.非正式评价
- 11.以下属于了解与研究学生的内容的是( )。 选项： A:了解学生家长的职业 B:了解学生之间的关系 C:了解学生体质健康状况 D:了解家长对学生的态度
- 12.根据你对教学评价的理解，下列选项中对教学评价的应用不准确的是（ ）。 A.只有将形成性评价和总结性评价相结合，才能促进学生更好的发展 B.形成性评价主要是指在教学过程中对学生学习状况等进行的评价 C.为促进学生更好的发展，对学生运用形成性评价就可以了 D.总结性评价主要是指在学期末或某一阶段学习结束时对学生进行的全面评价
- 13.根据你对教学评价的理解,下列选项中对教学评价的应用不准确的是()A.只有将形成性评价和总结性评价相结合，才能促进学生更好的发展B.形成性评价主要是指在教学过程中对学生学习状况等进行的评价C.为促进学生更好在发展，对学生运用形成性评价就可以为了D.总结性评价主要是指在学期末或某一阶段学习结束时对学生进行的全面评价
- 14.全面了解学生的内容，哪一项说法不准确（ ）。 选项： A、A. 了解学生个人情况 B、B. 了解学生以前的学习状况 C、 C. 了解学生成长环境 D、 D. 了解学生群体情况
- 15.全面了解学生的内容，哪一项说法不准确（ ）。选项： A:A. 了解学生个人情况 ; B:B. 了解学生以前的学习状况 ; C:C. 了解学生成长环境 ; D: D. 了解学生群体情况
- 16.教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测，又是对教师教学效果的检测，主要包括() 选项：A．学生对教师的评价 B．教师对学生的评价 C．教师和学生的自我评价 D．多元、多视角、全过程评价
- 17.教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测，又是对教师教学效果的检测，主要包括 选项：A．教师对学生的评价 B．多元、多视角、全过程评价 C．教师和学生的自我评价 D．学生对教师的评价
- 18.2. 全面了解学生的内容，哪一项说法不准确（ ）。 选项： A:A. 了解学生个人情况 ; B: B. 了解学生以前的学习状况; C: C. 了解学生成长环境 ; D: D. 了解学生群体情况
- 19.2. 全面了解学生的内容，哪一项说法不准确（ ）。 选项： A、A. 了解学生个人情况 B、B. 了解学生以前的学习状况 C、C. 了解学生成长环境 D、D. 了解学生群体情况
- 20.2. 全面了解学生的内容，哪一项说法不准确（ ）。 选项： A、A. 了解学生个人情况 B、 B. 了解学生以前的学习状况 C、 C. 了解学生成长环境 D、 D. 了解学生群体情况
