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美国社会学家玛格丽特·米德在《文化与承诺》一书中,将文化传递划分为:
文化
社会学家
玛格丽特
发布时间:
2024-06-10 16:06:02
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1.
(单选题)美国社会学家玛格丽特•米德提出晚辈主要向长辈学习的文化是( ) 选项: A:前喻文化 B:并喻文化 C:后喻文化 D:平行文化
2.
美国著名的人类学家玛格丽特·米德认为,年轻一代将知识文化传递给与他们生活在一起的长辈的过程叫() 选项: A、后喻文化 B、前喻文化 C、并喻文化 D、同喻文化
3.
[单选题]美国著名的人类学家玛格丽特•米德认为,年轻一代将知识文化传递给与他们生活在一起的长辈的过程叫( ) A 后喻文化 B 前喻文化 C 并喻文化 D 同喻文化
4.
[单选题]美国著名的人类学家玛格丽特•米德认为,年轻一代将知识文化传递给与他们生活在一起的长辈的过程叫() A 后喻文化 B 前喻文化 C 并喻文化 D 同喻文化
5.
人类学家玛格丽特.米德按照人类社会教育的方式分为“前塑文化”、“同塑文化”和()。
6.
美国人类学家玛格丽特•米德(Mead,M.)认为知识经济时代的文化传递模式的路径是:长辈向年轻人学习。在实习的过程中,年长的教师向年轻的徒弟学习,双方共享共创,达到教学相长。这种文化传递的模式即() 选项: A、同喻文化 B、后辈文化 C、前喻文化 D、共享文化
7.
2.美国人类学家玛格丽特•米德(Mead,M.)认为知识经济时代的文化传递模式的路径是:长辈向年轻人学习。在实习的过程中,年长的教师向年轻的徒弟学习,双方共享共创,达到教学相长。这种文化传递的模式即( ) 选项: A、同喻文化 B、后辈文化 C、前喻文化 D、共享文化
8.
美国人类学家玛格丽特•米德(MeaD,M.)认为知识经济时代的文化传递模式的路径是:长辈向年轻人学习。在实习的过程中,年长的教师向年轻的徒弟学习,双方共享共创,达到教学相长。这种文化传递的模式即()
9.
美国人类学家玛格丽特•米德(Mead,M.)认为知识经济时代的文化传递模式的路径是:长辈向年轻人学习。在实习的过程中,年长的教师向年轻的徒弟学习,双方共享共创,达到教学相长。这种文化传递的模式即()A.共享文化B.后辈文化C.前喻文化D.同喻文化
10.
以下哪些学者是美国文化人类学的代表人物? 选项: A、波亚士 B、玛格丽特·米德 C、伦斯基 D、本尼迪克特
11.
社会角色理论最早是由社会学家米德和文化人类学家()提出来的。
12.
美国社会学家赖特·米尔斯是文化批判主义的主要代表人物之一。() 选项:A:美国社会学家赖特·米尔斯是文化批判主义的主要代表人物之一。()
13.
美国社会学家赖特·米尔斯是文化批判主义的主要代表人物之一。() 选项:A:美国社会学家赖特·米尔斯是文化批判主义的主要代表人物之一。()
14.
美国学者阿尔蒙德将政治文化分为()。
15.
谁提出社会性别差异是社会制度特征与文化特定方式的功能结果? 选项: A、玛丽·居里 B、海地·马拉 C、鲁斯·本尼迪克特 D、玛格丽特·米德
16.
美国社会学家赖特·米尔斯是文化批判主义的主要代表人物之一。()
17.
谁提出社会性别差异是社会制度特征与文化特定方式的功能结果?( ) A: 海地·马拉 B: 鲁斯·本尼迪克特 C: 玛丽·居里 D: 玛格丽特·米德
18.
美国社会学家赖特·米尔斯是文化批判主义的主要代表人物之一。()
19.
美国社会学家赖特·米尔斯是文化批判主义的主要代表人物之一。()
20.
人类学分支“文化与人格学派”的创始人是()。选项: A:本尼迪克特 B:博厄斯 C:玛格丽特米德 D:弗洛伊德
21.
美国社会学家米德认为,社会互动是以()为中介的。 选项: A、社会行动\n B、符号\n C、社会交换\n D、奖励与惩罚
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