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游戏时间的长短不会对幼儿游戏产生影响。
发布时间:
2024-06-17 15:55:49
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1.
对游戏行为方式的改变不会对游戏叙事产生影响。
2.
以下选项中,________是幼儿角色游戏中需要教师指导的环节。选项: A:游戏时间持续长短; B:游戏场地的合理运用; C:游戏情节的深入与开展; D:幼儿游戏经验的调动
3.
对游戏行为方式的改变不会对游戏叙事产生影响。选项: A:正确; B:错误
4.
以下关于教师对幼儿游戏的指导策略说法不正确的是()。A.尊重幼儿游戏的自主性B.以间接指导为主C.按幼儿游戏发展的规律指导幼儿游戏D.按各自类型游戏的时间长短指导游戏
5.
在指导幼儿游戏是,下列行为不恰当的是 选项: A:参与幼儿的游戏 ; B:控制幼儿的游戏; C:支持幼儿的游戏; D:指导幼儿的游戏
6.
()的优劣会对程序长短和运行时间产生影响
7.
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入方式属于()。A、平行游戏B、合作游戏C、指导游戏D、观察游戏
8.
空间的安排方式会对游戏的质量产生影响 选项: A:正确 B:错误
9.
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入方式属于( )。A、平行游戏B、合作游戏C、指导游戏D、观察游戏
10.
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入方式属于()。 选项: A、平行游戏 B、合作游戏 C、指导游戏 D、观察游戏
11.
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入的方式属于( )。 选项: A、平行游戏 B、合作游戏 C、指导游戏 D、观察游戏
12.
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入方式属于()。 选项: A、平行游戏 B、合作游戏 C、指导游戏 D、观察游戏
13.
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入方式属于( )。 选项:A、合作游戏 B、指导游戏 C、观察游戏 D、平行游戏
14.
[单选题]教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入方式属于( )。 A 平行游戏 B 合作游戏 C 指导游戏 D 观察游戏
15.
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入的方式属于( )。选项: A:指导游戏 B:观察游戏 C:平行游戏 D:合作游戏
16.
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入的方式属于( )。 选项: A、平行游戏 B、合作游戏 C、指导游戏 D、观察游戏
17.
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入的方式属于( )。 选项: A:平行游戏 B:合作游戏 C:指导游戏 D:观察游戏
18.
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入的方式属于( )。 选项: A:平行游戏 B:合作游戏 C:指导游戏 D:观察游戏
19.
5、教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入的方式属于()。 选项:A:平行游戏|B:合作游戏|C:指导游戏|D:观察游戏
20.
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入的方式属于( )。 选项: A:指导游戏 B:观察游戏 C:平行游戏 D:合作游戏
21.
[单选题]教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入方式属于( )。 A 平行游戏 B 合作游戏 C 指导游戏 D 观察游戏
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