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论述中学生同伴交往的特点,联系实际阐述如何促进中学生良好的同伴关系。
发布时间:
2024-06-18 22:01:55
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相关试题
1.
同伴关系的重要性表现在选项: A:同伴交往是集体归属感的心理需求; B:同伴交往促进儿童的社会认知和交往技能; C:同伴交往有利于自我感念的发展; D:同伴交往增进良好的品质和社会责任感
2.
同伴关系的重要性表现在 选项: A、同伴交往是集体归属感的心理需求 B、同伴交往促进儿童的社会认知和交往技能 C、同伴交往有利于自我感念的发展 D、同伴交往增进良好的品质和社会责任感
3.
同伴关系的重要性表现在 选项: A、同伴交往是集体归属感的心理需求 B、同伴交往促进儿童的社会认知和交往技能 C、同伴交往有利于自我感念的发展 D、同伴交往增进良好的品质和社会责任感
4.
如何塑造中学生良好的人格?
5.
以下关于小学生同伴关系的发展,正确的是:选项: A:小学生会建立起互惠的关系,促进同伴关系的发展; B:小学生与伙伴交往的时间变长; C:小学生的同伴群体主要是相同性别的同伴,同性伙伴成为他们交往的主要对象; D:小学生的同伴人数扩大,并且同伴间互动次数增加
6.
小学儿童同伴交往的特点。
7.
以下关于小学生同伴关系的发展,正确的是:选项: A:小学生会建立起互惠的关系,促进同伴关系的发展; B:小学生与伙伴交往的时间变长; C:小学生的同伴群体主要是相同性别的同伴,同性伙伴成为他们交往的主要对象; D:小学生的同伴人数扩大,并且同伴间互动次数增加
8.
良好同伴关系建立的影响因素有哪些?你对帮助班级幼儿建立良好同伴关系有何策略?
9.
下列对幼儿同伴关系描述错误的是()。 选项: A、幼儿的社会交往技能会影响其同伴交往水平 B、同伴是幼儿的学习和模仿的对象之一 C、同伴关系是一种教育资源,因此应该在幼儿园教育活动中加以利用 D、同伴冲突是幼儿社会交往的障碍,因此应该取消同伴冲突
10.
关于同伴关系的重要性,以下说法正确的是( )选项: A:良好的同伴关系有助于儿童获得成功的社交技巧 B:良好的同伴关系使儿童具有安全感和归属感 C:良好的同伴关系不利于情绪的社会化 D:良好的同伴关系能够帮助其日后融入更大的群体和集体生活做好准备。
11.
下列关于中学生异性交往的叙述,不正确的是:选项: A:中学生异性交往应当注意场所和方式 B:中学生异性交往要自然适度 C:中学生异性交往要留有余地 D:中学生正处在学习的关键时期,应尽量减少异性交往
12.
下列哪个不属于积极教养效应的间接路径? 选项: A、父母婚姻质量影响亲子互动,进而影响儿童的社会技能发展 B、父母培养儿童的社会技能,促进儿童的同伴交往 C、父母与孩子之间建立的依恋关系质量影响儿童的同伴交往 D、权威型家庭中情感氛围和谐安全,进而促进儿童的同伴交往
13.
单选题]下列关于中学生异性交往的叙述,不正确的是() 选项: A:中学生异性交往应当注意场所和方式 B:中学生异性交往要自然适度 C:中学生正处在学习的关键时期,应尽量减少异性交往 D:中学生异性交往要留有余地
14.
( )幼儿的同伴关系处于形成期,其同伴交往具有群体性和稳定性特点。选项: A:大班; B:中班; C:小班; D:整个幼儿期
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