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中国大学MOO
C: 最佳动机强度与任务难度之间没有关系
动机
没有关系
国大学
发布时间:
2024-05-13 07:28:50
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相关试题
1.
最佳动机强度与任务难度之间没有关系
2.
最佳动机强度与任务难度之间没有关系选项: A:正确; B:错误
3.
最佳动机强度与任务难度之间没有关系 选项: A、正确 B、错误
4.
最佳动机强度与任务难度之间没有关系A.正确B.错误
5.
最佳动机强度与任务难度之间没有关系。A.正确B.错误
6.
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现( )。 选项:A、动机越低,学习效率越高 B、动机强度和学习效率之间呈倒U型曲线关系 C、任务难度不同,其最佳动机强度相同 D、任务难度不同,其最佳动机强度不同
7.
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现()。 选项: A、任务难度不同,其最佳动机强度相同 B、动机越低,学习效率越高 C、任务难度不同,其最佳动机强度不同 D、动机越高,学习效率越高
8.
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现( )。 选项:A、动机越低,学习效率越高 B、动机越高,学习效率越高 C、任务难度不同,其最佳动机强度不同 D、任务难度不同,其最佳动机强度相同
9.
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现( ) 选项: A:动机越低,学习效率越高 B:动机越高,学习效率越高 C:任务难度不同,其最佳动机强度不同 D:任务难度不同,其最佳动机强度相同
10.
斯克斯和多德森在研究动机强度和学习效率之间的关系时发现 选项: A、 动机越低,学习效率越高 B、 动机越高,学习效率越高 C、 任务难度不同,其最佳动机强度不同 D、 任务难度不同,其最佳动机强度相同
11.
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间关系时发现( )。 选项: A: 动机越低,学习效率越高 B: 任务难度不同,其最佳动机强度相同
12.
难度适中的任务,最佳的动机强度是
13.
难度适中的任务,最佳的动机强度是()。
14.
要保证较高的学习效率,学习动机水平与任务难度之间的关系是( )。 选项: A:任务难度与动机水平呈正比 B:任务难度与动机水平呈反比 C:低强度的动机水平学习效率最高 D:高强度的动机水平学习效率最高
15.
耶克斯和多德森在研究动机强度和学习效率之间的关系时发现( )。选项: A:动机越低,学习效率越高 B:任务难度不同,其最佳动机强度不同 C:任务越困难,最佳激起水平越低 D:任务较容易,最佳激起水平较高
16.
中国大学MOOC: 需要和动机之间是没有关系的。
17.
下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有() 选项: A、学习动机强度与学习效率没有关系。 B、对于难度适中的学习课题,中等强度的动机为动机的最佳水平,学习效率最高。 C、动机强度低于最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断提高。 D、动机强度超过最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断下降。
18.
下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有( )A、学习动机强度与学习效率没有关系B、对于难度适中的学习课题,中等强度的动机为动机的最佳水平,学习效率最高。C、动机强度低于最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断提高。D、动机强度超过最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断下降。
19.
动机最佳水平与任务难度成( )关系
20.
动机最佳水平与任务难度成()关系
21.
学习动机与学习效果之间的关系是( )。A.学习任务比较简单时,学习动机强度较高可达到最佳水平B.学习任务比较困难时,学习动机强度较高才能达到最佳水平C.学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同D.学习动机强度的最佳水平是固定不变的
22.
根据动机强度与活动效率的关系,随着任务难度的增加,最佳动机水平有逐步( ) 选项: A:上升 B:下降 C:平稳 D:波动
23.
中国大学MOOC: 耶基斯-多德森定律显示,动机强度与工作效率之间的关系是( )。
24.
心理学研究表明,学习动机强度的最佳水平不是固定不变的,而是根据任务性质的不同而不同。学习任务难度中等时,最佳水平的学习动机强度应为( )。 选项:A:较高B:较低C:中等D:极高
25.
耶克斯—多德森定律表明:动机的最佳水平不是固定的,依据任务的不同性质会有所改变。在完成简单的任务中,动机强度弱,效率可达到最佳水平;在完成难度适中的任务中,中等强度效率最高:在完成复染和困难的任务中,偏高动机强度的工作效率最佳。( ) 选项: A:正确 B:错误
26.
耶克斯-多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律,以下描述正确的是(??) 选项: A:动机水平越高,学习效果越好 B:任务难度中等时,最佳动机激活水平也中等 C:任务较容易时,最佳动机激活水平较高 D:任务较难时,最佳动机激起水平较低
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