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若问小明“为什么偷东西是不对的?”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于()。
道德
为什么
不对的
发布时间:
2024-06-12 10:07:50
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1.
小明认为“偷东西是不对的,因为偷东西会被警察抓”,按照科尔伯格的道德发展阶段理论,小明的道德判断处于( )。A.相对功利的道德定向阶段B.服从与惩罚的道德定向阶段C.良心定向阶段D.权威和维护社会秩序定向阶段
2.
小明认为“偷东西是不对的,因为偷东西会被警察抓”,按照科尔伯格的道德发展阶段理论,小明的道德判断处于( ) 选项: A: 相对功利的道德定向阶段 B: 服从与惩罚的道德定向阶段 C: 良心定向阶段 D: 权威和维护社会秩序定向阶段
3.
小明做错事,父母让他罚站。小明的父母是采用哪种方式引导小明的道德行为:
4.
4岁的小明喜欢偷东西,这是因为他有品行障碍。() 选项: A:正确 B:错误
5.
中国大学MOOC: 小明在课上积极回答问题,每次老师提问,他都立刻喊出答案,可惜他喊出的答案常常是错的。由此可见,小明的认知风格很可能是:
6.
李老师觉得学生小明有潜力,于是在上课时喜欢让他回答问题且总是对他的答案给予肯定,同时李老师也会私底下夸小明表现好,以激励小明认真学习,但如果李老师有一段时间忽略了小明,小明就会表现出消极学习的状态,小明的认知方式属于( )A.沉思型B.场独立型C.冲动型D.场依存型
7.
实验者在小明的额头上画了一个红点,并把小明带到了镜子前。小明看到了镜中的自己,伸手去摸了一下自己额头上的红点。据此可以判断出 选项: A:小明可能是一个6个月大的婴儿 B:小明可能是一个 3 岁的儿童 C:小明可能不是人类 D:小明是人类
8.
实验者在小明的额头上画了一个红点,并把小明带到了镜子前。小明看到了镜中的自己,伸手去摸了一下自己额头上的红点。据此可以判断出 选项:A:小明可能是一个6个月大的婴儿 B:小明可能是一个 3 岁的儿童 C:小明可能不是人类 D:小明是人类
9.
实验者在小明的额头上画了一个红点,并把小明带到了镜子前。小明看到了镜中的自己,伸手去摸了一下自己额头上的红点。据此可以判断出选项: A:小明可能是一个6个月大的婴儿 B:小明可能是一个 3 岁的儿童 C:小明可能不是人类 D:小明是人类
10.
实验者在小明的额头上画了一个红点,并把小明带到了镜子前.小明看到了镜中的自己,伸手去摸了一下自己额头上的红点.据此可以判断出 选项:A、小明可能是一个6个月大的婴儿 B、小明可能是一个 3 岁的儿童 C、小明可能不是人类 D、小明是人类
11.
实验者在小明的额头上画了一个红点,并把小明带到了镜子前。小明看到了镜中的自己,伸手去摸了一下自己额头上的红点。据此可以判断出:A、小明可能是一个6个月大的婴儿B、小明是一个3岁的儿童C、小明可能不是人类D、小明的年龄大于15个月
12.
实验者在小明的额头上画了一个红点,并把小明带到了镜子前。小明看到了镜中的自己,伸手去摸了一下自己额头上的红点。据此可以判断出
13.
实验者在小明的额头上画了一个红点,并把小明带到了镜子前。小明看到了镜中的自己,伸手去摸了一下自己额头上的红点。据此可以判断出:A、小明可能是一个6个月大的婴儿B、小明是一个3岁的儿童C、小明可能不是人类D、小明的年龄大于15个月
14.
实验者在小明的额头上画了一个红点,并把小明带到了镜子前。小明看到了镜中的自己,伸手去摸了一下自己额头上的红点。据此可以判断出: 选项: A:小明可能不是人类 B:小明可能是一个6个月大的婴儿 C:小明的年龄大于15个月 D:小明是一个3岁的儿童
15.
实验者在小明的额头上画了一个红点,并把小明带到了镜子前。小明看到了镜中的自己,伸手去摸了一下自己额头上的红点。据此可以判断出: 选项: A:小明可能是一个6个月大的婴儿 B:小明的年龄大于15个月 C:小明是一个3岁的儿童 D:小明可能不是人类
16.
小明认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务。根据科尔伯格的道德发展阶段理论,小明的道德判断处于(单选题)() 选项: A、惩罚服从取向 B、相对功利取向 C、寻求认可取向 D、社会契约取向
17.
实验者在小明的额头上画了一个红点,并把小明带到了镜子前。小明看到了镜中的自己,伸手去摸了一下自己额头上的红点。据此可以判断出: 选项: A:小明可能是一个6个月大的婴儿 B:小明可能是一个3岁的儿童 C:小明可能不是人类 D:小明拥有了自我概念
18.
实验者在小明的额头上画了一个红点,并把小明带到了镜子前。小明看到了镜中的自己,伸手去摸了一下自己额头上的红点。据此可以判断出:选项: A:小明可能是一个6个月大的婴儿 B:小明的年龄大于15个月 C:小明是一个3岁的儿童 D:小明可能不是人类
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