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因为在课堂中实施教学行为的是教师,所以编写教学目标时行为主体应为教师。
为的是
施教
中实
发布时间:
2024-06-10 14:31:03
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1.
在课堂这一特定的环境中,教师为实现课堂教学目标而采取的各种活动方式是( )。
A.教师课堂教学行为
B.教师课堂教学策略
C.学生课堂学习行为
D.学生课堂学习策略
选项:A:A.教师课堂教学行为
B.教师课堂教学策略
C.学生课堂学习行为
D.学生课堂学习策略
2.
下列关于教学目标的描述,正确的是( )。选项: A:教学目标是学生能从课堂中得到什么; B:教学目标不是教师要在课堂上教授什么; C:教学目标不是学生在课堂上如何学习; D:描述教学目标的时候,行为主体应该是教师,不应该是学生
3.
教学目标的行为主体是() 选项: A:课堂 B:教师 C:活动 D:学生
4.
在编写教学目标是应注意的是( ) 选项: A:教学目标的表述要用教学的结果来表述 B:教学目标的表述可以是内外结合的 C:教学目标的主体是教师 D:教学目标的行为词必须是具体的
5.
教学目标的行为主体是学生,学习目标的行为主体是教师。
6.
教学目标的行为主体是学生,学习目标的行为主体是教师。
7.
在编写教学目标的注意事项中,以下表述正确的是()。 选项: A、教学目标的主体是教师 B、教学目标的表述要用教学的结果来表述 C、教学目标的行为词必须是具体的 D、教学目标的表述可以是内外结合的
8.
下列关于教学规范的说法,正确的是( )。 选项: A:教学规范限制了常规教学活动 B:教学规范为教师的教学行为指明了方向 C:教学规范控制了教师的课堂行为 D:教学规范就是给教师的“紧箍咒”
9.
教师在课堂教学中应避免运用()教学语言
10.
教学目标的主体是教师,行为动词的发出者是学生。
11.
教学技能指教师在教学过程中为促进学生的学习,实现教学目标所实施的一类教学行为。对吗?
12.
教师教学行为的对比研究主要有普通教师与特级教师的教学行为的对比研究,同课异构课堂教学行为对比研究,同辈教师教学行为对比研究等。 A: 正确 B: 错误
13.
关于培训教案的概念,描述错误的是( )。 选项: A: 培训教案是教师为每一个知识点编制的教学方案 B: 培训教案是教师教学组织能力和教学思想的体现 C: 培训教案是教师对教学环节及课堂教学程序的设计 D: 培训教案是教师为在正式教学实施时编制的
14.
()是教师在课堂教学中,通过创设问题情境、设置疑问引导和促进学生学习的教学行为方式 选项:A、课堂导入B、课堂对话C、课堂提问D、教学反馈
15.
教学目标的行为主体是学生,而不是教师,因此描述教学目标时必须将“学生”作为主语。
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