（ ）适用于两列变量均为等级变量的呈线性相关的资料
选项：
A:皮尔逊相关
B:斯皮尔曼相关
C:肯德尔和谐系数
D:二列相关
发布时间：2024-07-14 16:18:38
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（ ）适用于两列变量均为等级变量的呈线性相关的资料
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- 1.描述两个正态连续变量之间线性相关的方法是: 选项： A、斯皮尔曼等级相关 B、肯德尔和谐系数 C、皮尔逊相关 D、点二列相关
- 2.适用于两个顺序变量的相关分析方法是: 选项： A、皮尔逊积差相关 B、肯德尔和谐系数 C、斯皮尔曼等级相关 D、独立样本t检验
- 3.单选题]适用于两个顺序变量的相关分析方法是： 选项： A: 皮尔逊积差相关 B: 肯德尔和谐系数 C: 斯皮尔曼等级相关 D: 独立样本t检验
- 4.假设两变量线性相关，两变量为等距或等比的数据且均为正态分布，计算它们的相关关系时应采用选项： A:积差相关; B:斯皮尔曼等级相关; C:二列相关; D:点二列相关
- 5.AB两变量线性相关，变量A为符合正态分布的等距变量，变量B也符合正态分布且被认为划分为两个类别，计算它们的相关系数应采用选项： A:积差相关系数 B:二列相关 C:肯德尔和谐系数 D:点二列相关
- 6.[多选题]等级相关包括 A 皮尔逊相关 B 斯皮尔曼相关 C 肯德尔和谐系数 D 点双列相关 E 双列相关
- 7.对两列线性相关的等级数据计算关联程度应采用（ ）。 选项： A:皮尔逊相关 B:斯皮尔曼相关 C:点二列相关 D:二列相关
- 8.AB两变量线性相关，变量A为符合正态分布的等距变量，变量B也符合正态分布且被人划分为两个类别，计算它们的相关系数应采用（ ）。选项： A:积差相关系数 B:点二列相关 C:二列相关 D:肯德尔和谐系数
- 9.假设两变量线性相关，两变量是等距或等比的数据，但不呈正态分布，计算它们的相关系数时应选用选项： A:积差相关 B:斯皮尔曼等级相关 C:二列相关 D:点二列相关
- 10.AB两变量线性相关，变量A为符合正态分布的等距变量，变量B也符合正态分布且被认为划分为两个类别，计算它们的相关系数应采用选项： A:积差相关系数; B:点二列相关; C:二列相关; D:肯德尔和谐系数
- 11.假设两变量线性相关，两变量是等距或等比的数据，但不呈正态分布，计算它们的相关系数时应选用选项： A:点二列相关 B:积差相关 C:二列相关 D:斯皮尔曼等级相关
- 12.假设两变量线性相关，两变量是等距或等比的数据，但不呈正态分布，计算它们的相关系数时应选用选项： A:积差相关 B:二列相关 C:点二列相关 D:斯皮尔曼等级相关
- 13.假设两变量线性相关，两变量是等距或等比的数据，但不呈正态分布，计算它们的相关系数时应选用( )。 选项： A:积差相关 B:斯皮尔曼等级相关 C:二列相关 D:点二列相关
- 14.假设两变量线性相关，一变量为正态的等距变量，另一变量为二分名义变量，计它们的相关系数时应选用( )。 选项： A:积差相关 B:二列相关 C:斯皮尔曼等级相关 D:点二列相关
- 15.考察学生某次考试的分数与教师评定学术等级之间的相关程度，应采用( )。 选项： A、积差相关 B、斯皮尔曼等级相关 C、肯德尔和谐系数 D、二列相关
- 16.假设两变量线性相关,一变量为正态等距变量,另一变量也为正态变量,但被人为地分为两类,计算它们的相关系数时应选用( )。A、积差相关B、斯皮尔曼等级相关C、二列相关D、点二列相关
- 17.计算性别与抑郁得分（等距数据）的相关系数，可以采用的方法是： 选项： A、积差相关 B、斯皮尔曼等级相关 C、肯德尔和谐系数 D、点二列相关
- 18.计算测验的重测信度或分半信度，通常采用的方法是： 选项： A、积差相关 B、斯皮尔曼等级相关 C、肯德尔和谐系数 D、点二列相关
- 19.计算成绩与性别之间的相关系数可以采用()。 选项： A、肯德尔等级相关 B、二列相关 C、斯皮尔曼等级相关 D、点二列相关
- 20.假设两变量线性相关，一变量为正态、等距变量，另一变量为二分名义变量。计算它们的相关系数时应选用( )A．积差相关B．二列相关C．斯皮尔曼等级相关D．点二列相关
- 21.假设两变量线性相关，一变量为正态、等距变量，另一变量为二分名义变量。计算它们的相关系数时应选用( )A.积差相关B.二列相关C.斯皮尔曼等级相关D.点二列相关
- 22.两个变量都是连续变量，且每一个变量的变化都被人为地分为两种类型，这样的变量求相关应选用（）。 选项： A:肯德尔W系数 B:肯德尔U系数 C:斯皮尔曼等级相关 D:四分相关
-
23.如果两列变量均为连续的数值型变量,则计算相关系数最佳方法是(
)。 选项： A、积差相关 B、等级相关 C、二列相关 D、点二列相关
