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- 1.初中教育的个体发展任务是（）。 A: 在身体发展方面，要进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义 B: 在认知方面，应重视抽象思维和概括能力的培养 C: 在情意方面，应着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验 D: 在自我教育能力方面，帮助学生形成较正确的自我认识，使学生掌握评价自我的多维标准
- 2.初中教育的个体发展任务是( )。 选项： A:在身体发展方面，要进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义 B:在认知方面，应重视抽象思维和概括能力的培养 C:在情意方面，应着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验 D:在自我教育能力方面，帮助学生形成较正确的自我认识，使学生掌握评价自我的多维标准
- 3.初中教育的个体发展任务是（ ）。 A．在身体发展方面，要进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义B．在认知方面，应重视抽象思维和概括能力的培养C．在情意方面，应着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验D．在自我教育能力方面，帮助学生形成较正确的自我认识，使学生掌握评价自我的多维标准
- 4.初中教育的个体发展任务是( )。 选项： A: 在身体发展方面，要进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必 B: 在认知方面，应重视抽象思维和概括能力的培养 C: 在情意方面，应着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验 D: 在自我教育能力方面，帮助学生形成较正确的自我认识，使学生掌握评价自我
- 5.初中教育的个体发展任务是( )。A、在身体发展方面,要进行保健和青春期教育,让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义B、在认知方面,应重视抽象思维和概括能力的培养C、在情意方面,应着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验D、在自我教育能力方面,帮助学生形成较正确的自我认识,使学生掌握评价自我的多维标准E、BCD[解析]初中教育的个体发展任务主要体现在身体发展、认知、情意和自我教育能力四个方面。
- 6.初中教育的个体发展任务是（）A、在身体发展方面，进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义B、在认知方面，重视抽象思维和概括能力的培养C、在情意方面，着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验D、在自我教育能力方面，帮助学生形成较正确的自我认识，掌握评价自我的多维标准
- 7.初中教育的个体发展任务是()o 选项： A:在身体发展方面，要进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化 的 必 B:在认知方面，应重视抽象思维和概括能力的培养 C:在情意方面，应着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验 D:在自我教育能力方面，帮助学生形成较正确的自我认识，使学生掌握评价 自 我
- 8.________________试述初中教育的个体发展任务．初中教育在促进少年身心发展方面的任务，是给少年独立的要求以尊重、支持和引导，丰富少年的内心世界，形成其正确的自我意识和理想自我。在身体发展方面，初中阶段教育要进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义；在认知方面，初中阶段教育应重视抽象思维和概括能力的培养；在情意方面，初中阶段教育应着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验：在自我教育能力方面、初中阶段教育应帮助学生形成较正确的自我认识，使学生掌握评价自我的多维标准，这一阶段也是培养初中生自我认识能力的起始阶段。试述高中教育个体发展任务．高中阶段是中学期间学习负担最重的时期．也是青年体质增强的时期．学校在保证学生身体健康和心理健康方面依然负有重要的责任．学校要注意提高学生自我调节生活和心理状态的能力．帮助青年正确认识和处理个人与社会的关系，这是使学生学会对今后人生道路作出正确、自主选择的重要条件．为此，要解决认识问题和价值问题，这是高中阶段思想政治教育的一个特殊任务．在这样一个重要时期，学校教育要使青年认清时代的要求、个人命运与社会发展的关系，确定远大而又切实可行的奋斗目标，找到实现个人抱负的现实道路。
- 9.教育的个体发展任务在自我教育能力方面，体现在需要帮助学生形成正确的自我认知，使学生掌握（ ）的多维标准。 选项： A:教育理念 B:规划未来 C:评价自我 D:团结协作
- 10.重视抽象思维和概括能力的培养，着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验，这是哪个教育阶段的主要任务( ) 选项： A:幼儿园大班阶段 B:小学阶段 C:初中阶段 D:高中阶段
- 11.初中阶段的教育，在认知方面应重视培养学生的概括能力和（）。 选项： A、感性认识 B、抽象思维 C、形象思维 D、学习习惯
- 12.初中阶段的教育，在认知方面应重视培养学生的概括能力和（）。[甘肃省2007年10月真题] 选项： A、感性认识 B、抽象思维 C、形象思维 D、学习习惯
- 13.应试教育旨在培养学生单方面的应试能力，素质教育旨在发展学生多方面的素质，所以素质教育不培养和发展学生的应试能力。 ( ) 选项： A:正确 B:错误
- 14.我国小学德育的目标有（）。 选项： A、培养学生的创造精神 B、培养学生的实践能力 C、培养学生的自我教育能力 D、培养学生的道德思维 E、培养学生的道德评价能力
- 15.材料中，老师不仅帮助小安在绘画(美育)方面得到了提升，而且通过自己的努力帮助小安提高学习成绩，学习态度也有明显改善。体现了（ ）。选项： A:教育要促进学生个性发展 B:教育要促进学生全面发展 C:教育应该面向全体 D:教育要培养学生的创新精神和实践能力
- 16.下列哪些属于女性气质文化在学校教育方面的特点? 选项： A、倾向于抬高自我，自我评价更高。 B、中等水平的学生被视为标准。 C、在评价学生方面，更注重学生的社会适应。 D、在教师的性别方面，女性教年幼的孩子、男性在高等教育中工作是更为常见的。
- 17.下列哪些属于女性气质文化在学校教育方面的特点？ A: 倾向于抬高自我，自我评价更高。 B: 中等水平的学生被视为标准。 C: 在评价学生方面，更注重学生的社会适应。 D: 在教师的性别方面，女性教年幼的孩子、男性在高等教育中工作是更为常见的。
- 18.下列哪些属于女性气质文化在学校教育方面的特点？ 选项：A．倾向于抬高自我，自我评价更高。 B．中等水平的学生被视为标准。 C．在评价学生方面，更注重学生的社会适应。 D．在教师的性别方面，女性教年幼的孩子、男性在高等教育中工作是更为常见的。
