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教学永远具有教育性,没有思想教育的教学内容是不存在的。
发布时间:
2024-06-04 09:26:27
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明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是(
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明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是()
3.
赫尔巴特认为“教学具有教育性”。(1998年判断题,原题为:赫尔巴特认为“教学永远具有教育性)
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凯洛夫明确提出“教学永远具有教育性”。 ( )选项: A:正确; B:错误
5.
赫尔巴特说:“想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教育的教学。教学永远具有教育性”。
6.
明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是( )。 选项: A:赫尔巴特 B:卢梭 C:夸美纽斯 D:洛克
7.
明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是( )。选项: A:赫尔巴特 B:卢梭 C:夸美纽斯 D:洛克
8.
明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是( )。 选项: A:夸美纽斯; B:赫尔巴特; C:杜威; D:赞可夫
9.
明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是()。 选项: A:赞科夫 B:杜威 C:夸美纽斯 D:赫尔巴特
10.
【宁夏】明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是 选项: A:夸美纽斯 B:赫尔巴特 C:杜威 D:赞可夫
11.
明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是B 选项: A:夸美纽斯 B:赫尔巴特 C:杜威 D:赞可夫
12.
以下属于幼儿园评课内容的是( )选项: A:教学目标是否具体、全面 B:教学内容的选择是否具有科学性、教育性 C:教学方法的选择是否灵活多变 D:师幼互动是否和谐、融洽
13.
教学目标和教学内容之间的关系的含义包括()A教学目标是在分析教学内容的基础上确定的。B教学目标是教学内容的具体化。C教学目标是对教学内容的抽象概括。D教学内容是教学目标的直观形象化。选项: A:教学目标是在分析教学内容的基础上确定的。; B:教学目标是教学内容的具体化; C:教学目标是对教学内容的抽象概括; D:教学内容是教学目标的直观形象化
14.
教学内容是师生活动的客体。下列有关教学内容的说法,正确的有 选项: A: 教学内容是教学活动的素材 B: 教学内容就其实质来说是人类文明成果的精华 C:教学内容是经过专门设计和加工的教育材料 D:教育内容对学生发展具有重要影响
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