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- 1.“引导儿童用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现，与同伴、教师交流”这一目标是( )选项： A:小班儿童在方法技能方面的目标 B:中班儿童在方法技能方面的目标 C:小班儿童在情感方面的目标 D:中班儿童在知识方面的目标
- 2.作为学前儿童科学教育目标的一个方面,能体现学前儿童科学教育特殊性的是: 选项：方法方面的目标|知识方面的目标|情感个性方面的目标|技能方面的目标
- 3.作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（） 选项： A、方法方面的目标 B、知识方面的目标 C、情感个性方面的目标 D、技能方面的目标
- 4.作为学前儿童科学教育目标的一个方面,能体现学前儿童科学教育特殊性的是: 选项：A、方法方面的目标 B、知识方面的目标 C、情感个性方面的目标 D、技能方面的目标
- 5.作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（ ）A、技能方面的目标B、方法方面的目标C、知识方面的目标D、情感个性方面的目标
- 6.作为学前儿童科学教育目标的一个方面,能体现学前儿童科学教育特殊性的是( )。A、技能方面的目标B、方法方面的目标C、知识方面的目标D、情感个性方面的目标
- 7.作为学前儿童科学教育目标的一个方面,能体现学前儿童科学教育特殊性的是()A、技能方面的目标B、方法方面的目标C、知识方面的目标D、情感个性方面的目标
- 8. 学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（ ）。 A: 技能方面目标 B: 方法方面的目标 C: 知识方面的目标 D: 情感个性方面的目标
- 9.作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（） A: A方法方面的目标 B: B知识方面的目标 C: C情感个性方面的目标 D: D技能方面的目标
- 10. 学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（ ）。 选项： A、 技能方面目标 B、 方法方面的目标 C、 知识方面的目标 D、 情感个性方面的目标
- 11.作为学前儿童科学教育目标的一个方面,最能体现学前儿童科学教育特殊性的是( )A．技能方面的目标B．方法方面的目标C．知识方面的目标D．情感个性方面的目标
- 12.7. 作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是：P38页A、方法方面的目标B、知识方面的目标C、情感个性方面的目标D、技能方面的目标
- 13.发展儿童的好奇心，引导儿童探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动，该目标适合于() 选项： A:托班 B:小班 C:中班 D:大班
- 14.下列科学教育内容和教育目标的实施，适合哪一年龄段？帮助儿童了解四季的特征及其与人们生活的关系。观察简单的理化现象，获取感性经验。（ ） 选项： A:小小班 B:小班 C:中班 D:大班
- 15.小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童掌握基本的绘画技巧。A.正确B.错误
- 16.学前儿童音乐欣赏活动的活动目标包括（ ）。 选项：A:期待目标 B:动作技能目标 C:知识目标 D:情感目标
- 17.儿童的性别概念主要包括三方面的内容
- 18.学前儿童科学教育内容的广泛性是指( )。选项： A:可以不加选择地向儿童提供教育内容 B:可以无限制地增加儿童的学习内容 C:应该要求儿童掌握全面的科学知识 D:可以从儿童的日常生活中选择多样的教育内容
