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学前阶段已经出现了主导能力的萌芽,开始出现比较明显的类型差异。
选项:
A:正确
B:错误
出现
主导
萌芽
发布时间:
2024-04-18 20:35:57
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学前阶段已经出现了主导能力的萌芽,开始出现比较明显的类型差异
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学前阶段已经出现了主导能力的萌芽,开始出现比较明显的类型差异
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学前阶段已经出现了主导能力的萌芽,开始出现比较明显的类型差异。
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学前阶段已经出现了主导能力的萌芽,开始出现比较明显的类型差异A.正确B.错误
5.
( )学前阶段已经出现了主导能⼒的萌芽 ,开始出现⽐较明显的类型差异。 选项: A:正确 B:错误
6.
(判断题)学前阶段己经出现了主寻能力的萌芽,开始出现比较明显的类型差异。 选项: A:正确 B:错误
7.
学前期儿童的能力发展中,出现了明显的类型差异,即出现了()。 选项: A、操作能力的萌芽 B、模仿能力的萌芽 C、主导能力的萌芽 D、认识能力的萌芽
8.
多选题 选项: A:多种能力的显现与发展 B:智力结构随着年龄增长而变化 C:出现了主导能力的萌芽,开始出现比较明显的类型差异 D:智力发展迅速
9.
幼儿能力发展的特点为( )。 选项: A、多种能力的显现与发展 B、智力结构随着年龄增长而变化 C、出现了主导能力的萌芽,开始出现比较明显的类型差异 D、智力发展迅速
10.
学前儿童语音的形成经历了出现噪音、 、出现喃晰语声及开始发出语音这四个阶段。
11.
婴儿期末已经出现有意记忆的萌芽。选项: A:正确; B:错误
12.
儿童在什么阶段,出现了最初性格的萌芽?()
13.
成土过程在地球上出现生命之前就已经开始了。选项: A:正确; B:错误
14.
古罗马时期的民法已经出现商事制度的萌芽。()A.正确B.错误
15.
陶器的出现标志了人们开始出现定居的生存模式。() 选项: A:正确 B:错误
16.
秦汉以后,开始出现新式教育,出现了体操的教学形式。 选项: A:正确; B:错误
17.
()岁左右,儿童出现了较明显的个性特征的差异。
18.
关于学前儿童性格的形成和发展,不正确的是( )。 选项: A:儿童的性格尚未表现出明显的个别差异 B:儿童性格的发展具有明显受情景制约的特点 C:学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经养成 D:学龄晚期阶段,性格的改造更为困难
19.
古罗马时期的民法已经出现商事制度的萌芽。()
20.
古罗马时期的民法已经出现商事制度的萌芽。()
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