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根据练习曲线,简述动作技能形成过程中存在的现象。
简述
过程中
练习曲
发布时间:
2024-06-06 01:12:52
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1.
简述影响动作技能形成的因素。
2.
【简答题】简述动作技能形成的阶段。
3.
【单选题】动作技能的形成过程中,出现练习成绩暂时停顿甚至下降的现象,称为 A. 高原现象 B. 暂停现象 C. 稳定现象 D. 停顿现象
4.
简述动作技能形成的阶段及其基本特征。
5.
在动作技能形成过程中,练习到一定阶段,往往会出现进步暂时停顿的现象。这种现象被称为( )。 选项: A、扇贝现象 B、蓄势现象 C、掩蔽现象 D、高原现象
6.
在学生动作技能形成过程中,练习到一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象。这种现象称为()。 选项: A、扇贝现象 B、蓄势现象 C、高原现象 D、掩蔽现象
7.
在技能形成过程中,出现进步的暂时停顿现象,这叫做( )。
8.
高原现象是动作技能练习时,普遍存在的现象,这可以随着坚持练习而克服。() 选项: A:正确 B:错误
9.
【多选题】通过分析操作技能形成过程中的动作特点,一般认为操作技能可以分为 A. 动作品质 B. 动作结构 C. 动作控制 D. 动作效能 E. 动作整合
10.
简述动作技能的学习过程
11.
技能形成过程中,练习到一定阶段出现进步暂时停顿的现象是高原现象。( ) 选项: A:正确 B:错误
12.
根据动作的精确性,可将动作技能分为( )。 选项: A:粗大动作技能 B:精细动作技能 C:开放性动作技能 D:封闭性动作技能
13.
高原现象是指在操作技能的形成过程中,会出现练习进步暂停甚至下降的现象。( ) 选项: A:正确 B:错误
14.
动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小,动作技能可分为精细动作技能与( )A、连续性动作技能B、封闭性动作技能C、粗大动作技能D、工具性动作技能
15.
简述幼儿动作技能学习的特点。
16.
在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为( )选项: A:抑制现象 B:挫折现象 C:高原现象 D:低谷现象
17.
动作技能的形成过程中,只有通过( ),各动作成分之间才能协调联系。 选项: A:定向 B:模仿 C:整合 D:练习
18.
根据菲茨与波斯纳的动作技能形成的三阶段理论,以下描述不符合联系阶段的动作特点的是()。 A: 各个分步动作或子技能组合起来,形成一个连贯的整体动作 B: 动作操作有一定的稳定性,错误不断减少 C: 注意资源用于如何完成个别动作、尚不能监控整个动作执行状况 D: 动作不断地改进,顾此失彼现象逐步减少
19.
动作技能的学习与知识的学习一样,也存在着()现象,即一种技能的学习对另一种技能的学习产生影响
20.
根据菲茨与波斯纳的动作技能形成的三阶段理论,以下描述不符合联系阶段的动作特点的是()。 选项: A、各个分步动作或子技能组合起来,形成一个连贯的整体动作 B、动作操作有一定的稳定性,错误不断减少 C、注意资源用于如何完成个别动作、尚不能监控整个动作执行状况 D、动作不断地改进,顾此失彼现象逐步减少
21.
高原现象通常出现在动作技能练习过程中的选项: A:初始阶段 B:中间阶段 C:结束阶段 D:全程
22.
简述影响动作技能学习的因素。
23.
简述影响幼儿动作技能学习的因素。
24.
简述影响幼儿动作技能学习的因素。
25.
根据动作操作过程中的连贯程度可将动作分为封闭性和开放性运动技能对
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