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对幼儿来说,学习与理解音乐的过程就是表演(动作、打击乐演奏、演唱)音乐的过程。()
音乐
过程
打击乐
发布时间:
2024-06-14 15:50:07
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1.
普通高中音乐课程内容的六大模块分别是()。A、音乐欣赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演B、音乐欣赏、歌唱、演奏、创造、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演C、音乐鉴赏、唱歌、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演D、音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
2.
音乐的表现能力指的是() 选项: A、音乐演奏、演唱的技能技巧 B、音乐的分析能力 C、音乐的体验与理解能力 D、音乐的再创作能力
3.
音乐的表现能力指的是( )A.音乐演奏、演唱的技能技巧;B.音乐的分析能力;C.音乐的体验与理解能力;D.音乐的再创作能力
4.
对于表演唱活动来说,歌表演活动更注重幼儿的肢体动作表现。
5.
幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为()、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。
6.
音乐( )能力是音乐各个领域学习的基础。选项: A:歌唱; B:表演; C:演奏; D:感受
7.
幼儿舞蹈是以幼儿的()、()、()、()的综合手段。 选项: A、身体动作 B、剧表演与音乐 C、语言 D、舞美
8.
幼儿园音乐教育内容包括()A.歌唱活动B.打击乐器演奏C.音乐欣赏D.韵律活动
9.
幼儿律动就是要求节奏感强烈的音乐与动作。
10.
说唱音乐中音乐最主要的特征是唱腔中( )的高度结合。 选项: A、演唱与表演 B、语言与音乐 C、伴奏与唱腔
11.
()是指幼儿在音乐伴奏下,根据音乐的性质、节拍、速度、力度做有规律的动律性动作。选项: A:幼儿歌表演 B:幼儿律动 C:幼儿音乐游戏
12.
歌表演就是在歌曲演唱中配以简单而形象的动作、姿态和表情,表达歌词的内容和音乐形象,边唱边表演。( ) 选项:A、正确B、错误
13.
()是指幼儿在音乐伴奏下,根据音乐的性质、节拍、速度、力度做有规律的动律性动作。 选项: A、幼儿歌表演 B、幼儿律动 C、幼儿音乐游戏 D、幼儿集体舞
14.
学前儿童音乐教育的内容包括音乐欣赏、歌唱、韵律活动和打击乐器演奏,其中( )是学前儿童音乐教育的基础。 选项:A、歌唱 B、音乐欣赏 C、韵律活动 D、打击乐器演奏
15.
移调目的是为了?选项: A:通过旋律在不同调性上的演唱或演奏 起到音乐色彩变化,; B:通过旋律在不同调式上的演唱或演奏 起到音乐力度变化,; C:通过旋律在不同调式上的演唱或演奏 起到音乐速度的变化,; D:通过旋律在不同调式上的演唱或演奏 起到音乐结构的变化,
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