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大中小学思政课一体化体现为:纵向上不同学段思政课的衔接、横向上不同思政课程之间的交叉与连接。( )
选项:
A:对
B:错
大中小学
一体化
横向
发布时间:
2024-04-17 17:09:14
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1.
大中小学思政课一体化体现为:纵向上不同学段思政课的衔接、横向上不同思政课程之间的交叉与连接。( )选项: A:对 B:错
2.
深入推进思政课改革创新,在大中小学开设思政课,发挥好思政课教师的作用。 选项:A、对B、错
3.
深入推进思政课改革创新,在大中小学开设思政课,发挥好思政课教师的作用。 选项:A、对 B、B、错
4.
深入推进思政课改革创新,在大中小学开设思政课,发挥好思政课教师的作用。 选项:A、对 B、B、错
5.
一些地方和大中小学思政课一体化建设亟需深化,课程思政存在( )、( )等现象。“大思政课”是破解当前思政课建设突出问题的有效路径。 选项: A: 硬融入 B: 教条化 C: 硬融入 D: 应付式
6.
思政课教师对课程思政的开展更专业,所以课程思政只能是思政课教师的事情。( ) 选项:A、正确B、错误
7.
要把统筹推进()思政课一体化建设作为一项重要工程,推动思政课建设内涵式发展。要完善课程体系,解决好各类课程和思政课相互配合的问题,鼓励教学名师到思政课堂上讲课。 选项:A.A.大学 B.B.中学 C.C.小学 D.D.大中小学
8.
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9.
深入推进思政课改革创新,要在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政 课,编写好思政课教材,发挥好( )的重要作用,不断增强思政课的思想 性、理论性和亲和力、针对性。 选项: A:学校领导 B:企业领导 C: 思政课教师 D:政府官员
10.
思政课教师评价机制的关键措施包括:() 选项: A:加强思政课教师激励力度 B:以上都是 C:切实提高思政课教师综合素质 D:改革思政课教师评价机制
11.
形势与政策课属于() 选项: A、 必修课 B、 思政课 C、 职业技能课 D、 理实一体化
12.
【多选题】这次抗击疫情的斗争是() A. 一堂现实的思政课 B. 一堂鲜活的思政课 C. 一堂深刻的思政课 D. 一堂难忘的思政课
13.
【单选题】建设高水平本科教育,还要注重着力推进高校“五个思政”建设,这“五个思政”是指()。 选项:A. 学校思政、教师思政、课程思政、学科思政、环境思政“五个思政” B. 学生思政、教学思政、课程思政、学科思政、环境思政“五个思政” C. 学生思政、教师思政、课程思政、学科思政、环境思政“五个思政” D. 学校思政、教学思政、课程思政、学科思政、环境思政“五个思政”
14.
【单选题】建设高水平本科教育,还要注重着力推进高校“五个思政”建设,这“五个思政”是指()。 A. 学校思政、教师思政、课程思政、学科思政、环境思政“五个思政” B. 学生思政、教学思政、课程思政、学科思政、环境思政“五个思政” C. 学生思政、教师思政、课程思政、学科思政、环境思政“五个思政” D. 学校思政、教学思政、课程思政、学科思政、环境思政“五个思政”
15.
结合习近平同志在学校思政课座谈会内容,谈在你心目中,思政课怎么上,收获最大?请对入校以来所上的思政课教学效果做出评价。
16.
本门课程是() 选项: A、思政课 B、历史课 C、文学课 D、化学课
17.
全国思政课心得
18.
简述思政课的地位
19.
思政课的本质是( )。
20.
加强中小学思政课教研队伍建设, 健全中小学思政课 、 等制度, 引领中小学思政课教师整体提升教学水平。 ( ) 选项:A、定期赛课 B、教研员示范授课 C、集体备课 D、巡回评课
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