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- 1.运用观察法了解学前儿童就是()。A.有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动B.在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理C.通过儿童的家长去了解其心理活动D.通过和儿童的交谈研究其各种心理活动
- 2.运用观察法了解学前儿童就是（）。A．有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动B．在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理C．通过儿童的家长去了解其心理活动D．通过和儿童的交谈研究其各种心理活动
- 3.运用观察法了解学前儿童就是 选项：A、有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动 B、在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理 C、通过儿童的家长去了解其心理活动 D、通过和儿童的交谈研究其各种心理活动
- 4.运用观察法了解学前儿童就是（ ）。选项： A:有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动 B:在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理 C:通过儿童的家长去了解其心理活动 D:通过和儿童的交谈研究其各种心理活
- 5.运用观察法评价学前儿童就是( )。 选项： A: 有目的、有计划的在自然条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动 B: 在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理 C: 通过儿童的家长去了解其心理活动 D: 通过和儿童的交谈研究其各种心理活动
- 6. 学前儿童行为发生的环境是学前儿童行为观察的重要内容。
- 7.学前儿童心理的研究内容,包括以下()方面。A.学前儿童个体心理的发生B.学前儿童心理发展的一般规律C.学前儿童时期心理过程和个性的发展D.学前儿童未来发展规划
- 8.是通过分析学前儿童的作品，如手工、绘画作品等来了解学前儿童心理的方法。
- 9.学前儿童家长的______即学前儿童家长对学前儿童的认识和看法。
- 10.学前儿童家长的儿童观即学前儿童家长对学前儿童的认识。（ ）
- 11.【单选题】“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于 () A. 学前儿童科学教育的活动 B. 学前儿童科学教育的方法 C. 学前儿童科学教育的内容 D. 学前儿童科学教育的评价
- 12.【多选题】学前心理学的研究内容有 A. 学前儿童心里发展的影响因素 B. 学前儿童心理的年龄特征 C. 学前儿童心理发展的特点 D. 学前儿童心理发展的个别差异
- 13.学前儿童家长的______即学前儿童家长对学前儿童的认识和看法。
- 14.学前儿童安全生活教育的内容包括（）。A．学前儿童安全和自我保护意识的培养B．学前儿童安全知识的教育C．养成遵守安全规则的习惯D．学前儿童安全技能的教育
- 15.学前儿童语言教育的作用A．促进学前儿童身体的发展B．促进学前儿童认知能力发展C．促进学前儿童行为的社会化D．促进语言兴趣的提高
