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以下哪些方法可以评价学生的学习起点能力( )。
选项:
A:摸底测验;
B:观察和谈话;
C:学习自我评价;
D:学生压力等级测量表
哪些
评价
观察
发布时间:
2024-03-25 19:59:42
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1.
以下哪些方法可以评价学生的学习起点能力( )。选项: A:摸底测验; B:观察和谈话; C:学习自我评价; D:学生压力等级测量表
2.
以下哪些方法可以评价学生的学习起点能力( )。选项: A:采用标准化测验; B:学生互评; C:观察和谈话; D:学生压力等级测量表; E:学习自我评价
3.
以下哪些方法可以评价学生的学习起点能力( )。 选项: A:采用标准化测验; B:学生互评; C:观察和谈话; D:学生压力等级测量表; E:学习自我评价
4.
53、以下哪些方法可以评价学生的学习起点能力()。 选项:A.采用标准化测验B.学生互评C.观察和谈话D.学生压力等级测量表E.学习自我评价
5.
以下哪些方法可以评价学生的学习起点能力( )。
6.
既评价学生的过程表现,又评价学生的学习结果的评价方式是( ) 选项: A、学生自我评价 B、活动表现评价 C、书面测验 D、学生互评
7.
以下哪个选项不属于课堂纸笔测验能够实现的评价功能( )。 选项: A、评价学生的课堂参与情况 B、评价学生上课的听课态度 C、检查学生对学习内容的理解程度 D、评价学生的学习方法、努力程度
8.
以下哪个选项不属于课堂纸笔测验能够实现的评价功能( )。选项: A:评价学生的课堂参与情况; B:评价学生上课的听课态度; C:检查学生对学习内容的理解程度; D:评价学生的学习方法、努力程度
9.
学生学业评价的方法包括:观察法、测验法、调查法和自我评价法
10.
以下哪个选项不属于课堂纸笔测验能够实现的评价功能()。 选项:A.评价学生的课堂参与情况B.评价学生上课的听课态度C.检查学生对学习内容的理解程度D.评价学生的学习方法、努力程度
11.
以下哪个选项不属于课堂纸笔测验能够实现的评价功能()。A.评价学生的课堂参与情况B.评价学生上课的听课态度C.检查学生对学习内容的理解程度D.评价学生的学习方法、努力程度
12.
体育测量评价能强化学生评价的理念,提高学生自我( )的能力 选项: A、学习 B、监督 C、锻炼 D、评价
13.
6、以下哪个选项不属于课堂纸笔测验能够实现的评价功能()。 选项:A.评价学生的课堂参与情况B.评价学生上课的听课态度C.检查学生对学习内容的理解程度D.评价学生的学习方法、努力程度
14.
学习目标追踪表主要用于培养学生的()能力。 选项:A、安排学习计划的能力B、自我评价能力C、同伴评价的能力D、设置自我学习目标的能力
15.
信息化教学评价的特点有哪些?选项: A:评价学生应用知识的能力 ; B:学生参与评价标准的制定; C: 更注重对学习资源的评价; D:学生将获得自我评价能力; E: 评价贯穿整个教学过程
16.
在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评价,或者凭教师的平常观察记录或与学生谈话而进行的评价属于( )。 选项: A:形成性评价 B:总结性评价 C:配置性评价 D:诊断性评价
17.
17.主要用来描述和反映学生的进步状况,强调学生对作品的自我评估与反思,适合对学生长学习、深层学习结果进行评价的是A纸笔测验B表现性评价A、真实性评价
18.
学生学业评价的方法主要有观察法、测验法、调查法、自我评价法。
19.
学生学业评价的内容包括()A、情感学习评价B、特长等级评价C、认知学习评价D、技能学习评价E、身心状况评价
20.
下列说法中正确的有 选项: A、评价量表可以节省评分时间 B、评价量表可以使评分标准保持一致 C、评价量表可以为学生学习提供指导 D、评价量表可以用于任何作业的评分 E、评价量表可以让学生获得详细反馈
21.
下列说法中正确的有 选项: A、评价量表可以节省评分时间 B、评价量表可以使评分标准保持一致 C、评价量表可以为学生学习提供指导 D、评价量表可以用于任何作业的评分 E、评价量表可以让学生获得详细反馈
22.
下列说法中正确的有 选项: A:评价量表可以节省评分时间; B:评价量表可以使评分标准保持一致; C:评价量表可以为学生学习提供指导; D:评价量表可以用于任何作业的评分; E:评价量表可以让学生获得详细反馈
23.
下列说法中正确的有 选项: A:评价量表可以节省评分时间; B:评价量表可以使评分标准保持一致; C:评价量表可以为学生学习提供指导; D:评价量表可以用于任何作业的评分; E:评价量表可以让学生获得详细反馈
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