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- 1.“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。”这个论断揭示了（ ）。 选项：A、认识过程的不断反复性 B、认识是一个辩证发展过程 C、认识是一个无限发展的过程 D、认识运动的总规律
- 2.“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。”这个论断揭示了( )。 选项： A:认识过程的不断反复性 B:认识是一个辩证发展过程 C:认识是一个无限发展的过程 D:认识运动的总规律
- 3.“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。”这个论断揭示了（ ）。 选项：A、认识过程的不断反复性 B、认识是一个无限发展的过程 C、认识是一个辩证发展过程 D、认识运动的总规律
- 4.“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。”这个论断揭示了( )。 选项： A: 认识过程的不断反复性 B: 认识是一个辩证发展过程 C: 认识是一个无限发展的过程 D: 认识运动的总规律
- 5.多选题]“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。”这个论断揭示了( )。 选项： A:认识过程的不断反复性 B:认识是一个辩证发展过程 C:认识是一个无限发展的过程 D:认识运动的总规律
- 6.“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每循环的内 容，都比较地进到了高一级的程度。”这个论断揭示了（ ）。 选项： A:认识过程的不断反复性 B:认识是一个无限发展的过程 C:认识是一个辩证发展过程 D:认识运动的总规律
- 7.【多选题】“实践、认识、再实践、再认识,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度,这就是辩证唯物论的全部认识论。”这个论断揭示了( )。 选项： A:认识的无限发展过程,在形式上是循环往复,在实质上是前进上升 B:认识过程的反复性和无限性 C:主观和客观、认识和实践的具体的历史的统一 D:人类认识运动的基本规律
- 8. “实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度，这就是辩证唯物论的全部认识论。”这个论断揭示了（ ）。 选项： A:认识的限发展过程，在形式上是循环往复，在实质上是前进上升 B:认识过程的反复性和限性 C:主观和客观、认识和实践的具体的历史的统一 D:人类认识运动的基本规律
- 9.毛泽东指出：“实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。”这段话说明（ ） 选项： A:人们在实践中对真理的认识永远没有完结 B:认识过程是沿着科学性方向不断深化发展的过程 C:认识过程不是封闭式的循环，也不是直线式的发展 D:认识过程是反复循环和无限发展的过程
- 10.实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识的每一循环的内容，都比较地进到高一级的程度，这就是辩证唯物论的全部认识沦。”这个论断揭示了（ ） 选项： A、认识的无限发展过程，在形式上是循环往复，在实质上是前进上升 B、 认识过程的反复性和无限性 C、 主观和客观、认识和实践的具体的历史的统一 D、 人类认识运动的基本规律
- 11.170.实践认识再实践再认识这种形式循环往复以至无穷，而实践和认识的每一循环的内容都比较地进到高一级的程度，这就是辩证唯物论的全部认识论，这个论断揭示了（ ）。选项： A:认识的无限发展过程在形式上是循环往复，在实质上是前进上升 B:认识过程的反复性和无限性 C:主观和客观、认识和实践的具体的历史的统一 D:人类认识运动的基本规律
- 12.“实践、认识、再实践、再认识”作为认识发展的总过程，不只是实践到认识和认识到实践多次飞跃的综合，而且表现了认识过程的反复性和无限性。认识过程的反复性和无限性是指（） 选项：A．认识过程是开放式的、直线式的前进B．认识过程是螺旋式的曲折上升运动C．从形式上看，表现为认识和实践的反复循环D．从内容上看，实践和认识之每一循环都比较地进到了高一级的程度
- 13.中国大学MOOC:"“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。”这个论断揭示了（ ）";
- 14.“实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。”这段话说明( ) 选项： A: 人们在实践中对真理的认识中永远没有完结 B: 认识过程不是封闭式的循环，也不是直线式的发展 C: 认识过程是沿着科学性方向不断深化发展的过程 D: 认识过程是反复循环和无限发展的过程
- 15. (多选题) “实践、认识、再实践、再认识”作为认识发展的总过程，不只是实践到认识和认识到实践多次飞跃的综合，而且表现了认识过程的反复性和无限性。认识过程的反复性和无限性是指（ ）。 选项： A: 认识过程是开放式的、直线式的前进 B: 认识过程是螺旋式的曲折上升运动 C: 从形式上看，表现为认识和实践的反复循环 D: 从内容上看，实践和认识之每一循环都进到了高一级的程度
- 16.“实践、认识、再实践、再认识”作为认识发展的总过程，不只是实践到认识和认识到实践多次飞跃的综合，而且表现了认识过程的反复性和无限性。认识过程的反复性和无限性是指（ ）。(多选题) 选项：A、认识过程是开放式的、直线式的前进B、认识过程是螺旋式的曲折上升运动C、从形式上看，表现为认识和实践的反复循环D、从内容上看，实践和认识之每一循环都进到了高一级的程度
- 17.“实践、认识、再实践、再认识”作为认识发展的总过程，不只是实践到认识和认识到实践多次飞跃的综合，而且表现了认识过程的反复性和无限性。认识过程的反复性和无限性是指（ ）。(多选题) A: 认识过程是开放式的、直线式的前进 B: 认识过程是螺旋式的曲折上升运动 C: 从形式上看，表现为认识和实践的反复循环 D: 从内容上看，实践和认识之每一循环都进到了高一级的程度
