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感性知识。
B:理性知识。
C:陈述性知识。
D:程序性知识。
描述性知识
B:陈述性知识
C:程序性知识
D:条件性知识
A、满足教学要求
B、获得理性知识
C、满足兴趣
D、强化和丰富个人综合音乐审美体验
A、它重视文化现象的特殊性
B、它有助于文化多元性的形成
C、它带有狭隘的地方偏见色彩
D、它重视田野调查
资源管理策略
B:元认知策略
C:精加工策略
D:组织策略
性心理健康的人对于性没有由于恐惧和无知所造成的不当态度
B:有性需要和性欲望是正常的
C:需要具备科学的性知识
D:能够接受社会道德和法律的制约
知识
B、技能
C、特质
D、创意
知识
B、技能
C、特质
D、创意
知识
B:技能
C:特质
D:创意
主题知识
B:表达技能
C:构思策略
知识
B、技能
C、特质
D、创意
设置目标
B:记笔记
C:列提纲
D:查字典
你在干嘛
B:你是什么
C:知识和知识
D:知识是我