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( )是打造中华民族“梦之队”的筑梦人。
选项:
A: 学校
B: 中国共产党
C: 广大教师
D: 校长
中华民族
中国共产党
校长
发布时间:
2024-05-07 12:21:16
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1.
广大教师是打造中华民族“梦之队”的( )。选项: A:逐梦人 B:筑梦人 C:制造人 D:匠人
2.
广大教师是打造中华民族“梦之队”的( )。 选项: A、逐梦人 B、筑梦人 C、制造人 D、匠人
3.
广大教师是打造中华民族“梦之队”的____。 选项: A:引路人 B:牵手人 C:筑梦人 D:领路人
4.
教师是打造中华民族“梦之队”的筑梦人。 选项: A:正确 B:错误
5.
教师是教育发展的第一资源、是打造中华民族“梦之队”的筑梦人。( )
6.
教师是打造中华民族“梦之队”的( )。 选项: A:引路人 B:开拓者 C:筑梦人 D:先行者
7.
教师是教育发展的第一资源、是打造中华民族“梦之队”的筑梦人。( )选项: A:对 B:错
8.
今天的学生是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的(),广大教师是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。选项: A:主力军; B:先锋者; C:改革者; D:弄潮儿
9.
党员干部是打造中华民族“梦之队”的筑梦人。 选项: A:正确 B:错误
10.
学生是教育发展的第一资源和打造中华民族“梦之队”的筑梦人。( )
11.
校本课程是基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程,因此校本课程开发的主体应是( )选项: A:政府、专家、校长、教师 B:专家、校长、学生家长、社区人员 C:专家、校长、教师、学生 D:校长、教师、学生、学生家长
12.
《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出,深入推进县域内义务教育学校教师、校长交流轮岗,实行教师( )、校长( )管理,推动城镇优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校流动。
13.
深入推进 ( )内义务教育学校教师、校长交流轮岗,实行教 师聘期制 、 校长任期制管理 , 推动城镇优秀教师 、 校长向乡村学 校、薄弱学校流动。 选项: A:县域 B:市 C:省 D:全国
14.
实行义务教育教师()。深入推进县域内义务教育学校教师、校长交流轮岗,实行教师聘期制、校长任期制管理,推动城镇优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校流动。 选项: A:“市管校聘” B:“乡管校聘” C:“县管校聘” D:“省管校聘”
15.
()牢中华民族共同体意识:中华民族一家亲,同心共( )中国梦。 A.铸、铸 B.筑、筑 C铸、筑 D.筑、铸 选项:A、铸、铸B、筑、筑C、铸、筑D、筑、铸
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