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学习资源利用的过程,实质上是在学习资源和学习者已有认知结构之间建立连接的过程。
选项:
A:正确
B:错误
学习者
学习资源
认知结构
发布时间:
2024-04-24 20:27:38
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1.
以下选项属于教育技术学的研究领域的是( )。A、学习过程和学习资源的设计B、学习过程和学习资源的开发C、学习过程和学习资源的利用D、学习过程和学习资源的管理E、学习过程和学习资源的评价
2.
【单选题】信息化教学设计的核心内涵是:以( )为中心,以( )为重点,关注( ),( )在信息化教学设计中发挥的是一种服务、支持、指导和帮助的作用。 选项: A:学习者;知识;学习资源的利用;教师 B:学习者;能力;学习过程;教师 C:学习者;思维训练;学习资源和学习过程;教师 D:学习者;记忆学习;学习结果;教师
3.
以下选项属于教育技术学的研究领域的是( )A.学习过程和学习资源的设计B.学习过程和学习资源的开发C.学习过程和学习资源的利用D.学习过程和学习资源的管理E.学习过程和学习资源的评价
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(单选题,)【单选题】信息化教学设计的核心内涵是:以( )为中心,以( )为重点,关注( ),( )在信息化教学设计中发挥的是一种服务、支持、指导和帮助的作用。 选项: A: 学习者;知识;学习资源的利用;教师 B: 学习者;能力;学习过程;教师 C: 学习者;思维训练;学习资源和学习过程;教师 D: 学习者;记忆学习;学习结果;教师
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以下选项属于教育技术学的研究领域的就是( )。A、学习过程与学习资源的设计B、学习过程与学习资源的开发C、学习过程与学习资源的利用D、学习过程与学习资源的管理E、学习过程与学习资源的评价
7.
建构主义学理论认为:学习过程是学习者认知结构的主动建构过程,该理论强调学习者在学习过程中的主动性作用。( )选项: A:对 B:错
8.
人本主义心理学的学习观认为学习就是( ) A.学习者获得知识、技能,发展智力的过程B.学习者掌握学科知识结构的过程C.学习者的认知结构不断建构和完善的过程D.学习者发挥潜能和自我实现的过程
9.
布鲁纳提倡通过让学习者进行接受学习来建立认知结构。( ) 选项: A:正确 B:错误
10.
奥苏泊尔认为,意义学习是将符号代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起人为的和表面的联系。()A.正确B.错误
11.
信息化教学评价的内容主要包括(). 选项: A、教师、学生 B、教学过程和学习过程 C、教学资源和学习资源 D、学习资源与学习过程
12.
下列是建构主义理论的观点是(1.0) 选项: A: 学习是塑造行为的过程 B: 学习是个人根据已有的“认知结构”主动探求知识的过程 C: 学习是个体根据自己已有的认知主动建构的过程 D: 学习是个体不断尝试错误的过程
13.
下列是建构主义理论的观点是( )。 选项: A、学习是塑造行为的过程 B、学习是个人根据已有的“认知结构”主动探求知识的过程 C、学习是个体根据自己已有的认知主动建构知识的过程 D、学习是个体不断尝试错误的过程
14.
下列是建构主义理论的观点是 选项: A:学习是塑造行为的过程; B:学习是个人根据已有的“认知结构”主动探求知识的过程; C:学习是个体根据自己已有的认知主动建构的过程; D:学习是个体不断尝试错误的过程
15.
信息化教学评价的内容主要包括().A、教师、学生B、教学过程和学习过程C、教学资源和学习资源D、学习资源与学习过程
16.
意义学习是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和____的联系。
17.
教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、( )和( )的理论与实践。
18.
学习者在学习过程中,在新知识与原有知识经验之间建立意义联系的过程,属于( )。选项: A:机械学习 B:意义学习 C:上位学习 D:下位学习
19.
教育技术的研究对象是学习过程和学习资源。 (1.0) 选项: A:正确 B:错误
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