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提升教师信息化教学设计能力是实现教师专业发展、推进教育信息化的关键所在。 (判断题)
选项:
A:正确
B:错误
发布时间:
2024-06-13 15:27:01
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1.
提升教师信息化教学设计能力是实现教师专业发展、推进教育信息化的关键所在。 选项: A:正确 B:错误
2.
提升教师信息技术应用能力提升工程实施的目的包括() A: 帮助教师习惯运用信息技术教学 B: 破解教育信息化发展瓶颈问题 C: 促进教师转变教学方式 D: 实现教师终身学习
3.
2019年4月,教育部发布的《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》指出,到2022年,要基本实现( )、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升的总体发展目标,全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。 选项: A:学生信息化学习能力 B:校长信息化领导能力 C:家长信息化指导能力 D:社会信息化服务能力
4.
教师的专业能力是指教师的() 选项: A:教学设计能力 B:知识拓展能力 C:教学创新能力 D:胜任教育教学的能力
5.
教师的专业能力就是指教师的( )。 选项: A、教育教学能力 B、教学设计能力 C、知识管理能力 D、教学研究能力
6.
信息时代教师专业能力包括信息化教学设计能力、()与沟通与合作能力。 选项: A、信息化资源开发与应用能力 B、教研、反思与终身学习能力 C、教学监控能力 D、激励与评价能力
7.
教育技术对教师专业发展的作用体现在三方面:______、信息技术的有效应用有助于提高教师专业实践能力和促进教师教育信息化。选项: A:改变教学过程 B:促进教师教育观念的更新 C:优化教学方法 D:指导学生学习
8.
教育技术在教师专业发展中起着非常重要的作用,体现在以下哪些方面选项: A:促进教师自主学习 B:促进教师教育观念的更新 C:促进教师教育信息化 D:促进教师专业实践能力的提高
9.
教育技术在教师专业发展中起着非常重要的作用,体现在以下哪些方面选项: A:促进教师教育观念的更新 B:促进教师自主学习 C:促进教师专业实践能力的提高 D:促进教师教育信息化
10.
教育技术在教师专业发展中起着非常重要的作用,体现在以下哪些方面 选项: A、促进教师教育观念的更新 B、促进教师自主学习 C、促进教师专业实践能力的提高 D、促进教师教育信息化
11.
在信息化教育环境下,教师教育信息化应该朝着怎样的方向发展?
12.
现代教育技术对教师专业发展的促进作用有( ) 选项: A、为教师提供学习和教学工具交流与协作平台 B、加快教师专业发展的进程 C、促进教师专业素养的提升 D、促进教师教育观念的转变
13.
《中学教师专业标准》中关于教师能力的构成包括( )。 选项: A:教学设计能力、教学实施能力 B:教育教学评价能力、班级管理与教育活动能力 C:沟通与合作能力 D:反思与发展能力
14.
《中学教师专业标准》中关于教师能力的构成包括( )。 A: 反思与发展能力 B: 教学设计能力、教学实施能力 C: 教育教学评价能力、班级管理与教育活动能力 D: 沟通与合作能力
15.
信息化“教”的评价包括对教师写的信息化教学设计进行评价A.正确B.错误
16.
师范院校开设《现代教育技术》公共课,目的在于提高师范生的( )水平,促进教师的专业化发展。 选项: A、计算机应用 B、课程教学 C、专业教学 D、信息化教学
17.
《中学教师专业标准》中关于教师能力的构成包括( )。 A沟通与合作能力 B教学设计能力、教学实施能力 C反思与发展能力 D教育教学评价能力、班级管理与教育活动能力
18.
现代教育技术对教师专业发展的促进作用有( )选项: A:为教师提供学习和教学工具、交流与协作的平台; B:促进教师专业素养的提升,激发教师探究动机; C:加快教师专业发展的进程; D:促进教师教育观念转变
19.
《中学教师专业标准》中关于教师能力的构成包括( )。 选项: A、反思与发展能力 B、教学设计能力、教学实施能力 C、教育教学评价能力、班级管理与教育活动能力 D、沟通与合作能力
20.
现代教育技术对教师专业发展的促进作用有( ) A: 为教师提供学习和教学工具交流与协作平台 B: 加快教师专业发展的进程 C: 促进教师专业素养的提升 D: 促进教师教育观念的转变
21.
以下属于教师专业发展的途径有()① 教育见习② 教学实习③ 在职专业提升④ 教学反思⑤ 教学研究⑥ 在职教育 选项: A、①②④⑤ B、③⑥ C、①②③④⑥ D、①②③④⑤⑥
22.
教师专业发展的关键是提升教师的专业素质和能力。 选项: A:正确 B:错误
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