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下面关于教育行动研究理解不正确的是
下面
理解
行动
发布时间:
2024-06-04 16:11:53
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1.
如下关于教育行动研究的理解,不正确的是( )。 选项: A、行动研究者在自身所处的教育情境中开展研究 B、强调用科学的方法对自己的行动进行研究 C、行动研究者在实验室情境中开展研究 D、行动研究者对自己的实践进行批判性思考
2.
如下关于教育行动研究的理解,不正确的是()。A.强调用科学的方法对自己的行动进行研究B.行动研究者对自己的实践进行批判性思考C.行动研究者在实验室情境中开展研究D.行动研究者在自身所处的教育情境中开展研究
3.
教育行动研究不是一种严格的研究方法,只是一种研究取向,下面对教育行动研究的特点的描述不正确的是() 选项: A、为行动而研究 B、在行动中研究 C、对行动进行研究 D、在固定情境下进行研究
4.
下面关于教育行动研究理解不正确的是选项: A:它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究 B:它是以实践经验为基础的研究 C:它是一种具有较高动态性的研究 D:它是在虚拟的环境中进行的研究
5.
下面关于教育行动研究理解不正确的是( )。选项: A:它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究 B:它是以实践经验为基础的研究 C:它是一种具有较高动态性的研究 D:它是在虚拟的环境中进行的研究
6.
下面关于教育行动研究理解不正确的是:选项: A:它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究; B:它是以实践经验为基础的研究; C:它是一种具有较高动态性的研究; D:它是在虚拟的环境中进行的研究
7.
关于教育行动研究,下面哪一点表述是准确的:A.教育理论问题和教育实践问题均可成为教育行动研究的起因B.教育行动研究的主要目的之一是为了促进实践C.教育行动研究的研究者以高校老师为主D.既要专注行动的过程,更要专注行动的结果
8.
以下关于教育行动的研究的说法,正确的是()。 选项: A:教育行动研究在特定的教育情境中进行 B:教育行动研究的样本有限 C:教育行动研究的外部效度比较低 D:以上全部正确
9.
为教育行动研究、在教育行动中研究和由教育行动者研究是教育行动研究的主要特征。
10.
教育行动研究的目的是 选项: A、在教育行动中研究 B、由教育行动者进行研究 C、为教育行动的研究 D、对教育行动的研究
11.
关于教育行动研究的表述正确的是( )。 选项: A: 教育行动研究是为构建理论而采取的研究 B: 行动研究者对自身的实践进行批判性思考 C: 教育行动研究是由教师针对实际问题进行的研究 D: 教育行动研究者用科学的方法对自己的行动所进行的研究
12.
关于教育行动研究,说法正确的是( )。 选项: A:教育行动研究是在自然真实的教育环境中进行的,来解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式 B:教育行动研究以教师为研究主体 C:教育行动研究的目的是提高行动质量,改进实际工作 D:教育行动研究采用理论与实践,定量与定性相结合的研究方法
13.
下列关于教育行动研究理解不正确的是()A、它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究B、它是以实践经验为基础的研究C、它是一种具有较高动态性的研究D、它是在虚拟的环境中进行的研究
14.
教育行动研究的基本特征是:“为教育行动而研究、在教育行动中研究、由教育行动者研究”。( )选项: A:对 B:错
15.
凯米斯倡导的教育行动研究类型是( )。选项: A:理论取向的教育行动研究 B:技术取向的教育行动研究 C:反思取向的教育行动研究 D:批判取向的教育行动研究
16.
教育行动研究的基本特征是:“为教育行动而研究、在教育行动中研究、由教育行动者研究”。( )A.正确B.错误
17.
下列不属于行动研究法的特点的是( ). 选项: A:“为教育行动而研究” B:“由教育行动者研究” C:“在教育行动中研究” D:“以教育行动为研究”
18.
教育行动研究致力于自己和他人对教育问题的理解,提高教育行动和教育过程的质量。 选项: A:正确 B:错误
19.
教育行动研究的特点有( )。选项: A:为教育行动而研究 B:由教育行动者研究 C:在教育行动中研究 D:对教育行动的研究
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