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- 1.下列关于阅读教学的说法不正确的是（）。 选项： A、阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程 B、阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践 C、要鼓励学生多阅读，阅读内容应由教师指定，以避免学生受到不良书刊的影响 D、阅读教学中要注意对学生阅读心理的研究与指导，保证阅读的效果
- 2.阅读教学理念有（）。选项： A:突出学生在阅读教学中的主体地位 B:强调个性化的阅读 C:树立“大语文”教育观，培养综合能力
- 3.（ ）是学生、教师、文本之间对话的过程。 选项： A: 阅读 B: 阅读教学 C: 阅读兴趣 D: 阅读技能
- 4.下列关于阅读教学目标的表述正确的是 选项： A: 阅读教学的主要任务是培养学生的独立阅读能力和写作能力。 B:第一学段阅读教学的目标提倡有个性的学习，要让学生自由阅读，发展个性。 C:第二学段阅读教学要十分关注课文中的人文因素对学生健全人格形成的重要作用。 D:第三学段的阅读教学要努力提高和发展学生的阅读理解能力。
- 5. 判断题，请判断下面说法的对错：阅读教学是在教师指导下的学生自主的阅读实践活动，学生在阅读活动中具有自主性、独立性；教师则起引导、点拨的作用，而不是用（教师）自己的分析讲解代替学生的阅读实践。
- 6.下面哪种说法是错误的？（ ）选项： A:培养阅读理解的流利程度是阅读教学的目的之一 B:在阅读教学中，读前准备是有必要的 C:在阅读过程中，学生没有办法及时调整自己的阅读策略 D:针对阅读任务可以选择不同的阅读方法
- 7.各个学段的阅读教学都要重视朗读和______。
- 8.阅读教学是学生、教师、文本三者之间的 过程。
- 9.阅读教学是学生、教师、文本之间的 过程
- 10.阅读教学要全面提高学生的_（）
- 11. 阅读教学是学生、教师、（ ）、文本之间对话的过程。
- 12.阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
- 13.小学语文阅读教学重视阅读方法的教学，主要包括哪些阅读方法 选项： A:朗读 B:默读 C:略读 D:浏览
- 14.第一学段是阅读教学的起步阶段，对于培养学生的阅读兴趣、阅读能力和阅读习惯至关重要。
- 15.阅读评价要关注学生的（ ） 选项： A:阅读兴趣 B:阅读方法 C:阅读习惯 D:阅读过程
- 16.阅读评价要关注学生的（ ） 选项： A:阅读兴趣 B:阅读方法 C:阅读习惯 D:阅读过程
- 17.在教学过程中，教师教给学生阅读的方法、指导学生阅读的过程，以此使学生掌握知识、发展智力、养成良好读书习惯和自主学习能力的方法是：
- 18.阅读教学是学生、教师、文本之间的 过程。（2.0分）
