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权利意识更应该让我们意识到( )。
选项:
A:规范他人行为
B:尊重自身权利
C:规范自身行为
D:维护自身权利
意识到
更应该
权利意识
发布时间:
2024-05-14 23:04:46
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(
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1.
要做到尊重他人权利,应意识到( )。 选项: A:尊重他人权利,也应纳入道德建设、价值观建设之中 B:权利意识的进步既包括保护自己的权利,也包括尊重他人的权利 C:不尊重他人的权利,最终往往导致自身的权益受损 D:尊重他人权利,本身就是一项法律义务
2.
(单选题)全民守法,要在全社会树立法律权威,使人民认识到法律( )。 选项: A: 以上都不对 B: 是必须遵守的行为规范 C: 是保障自身权利的有力武器 D: 既是保障自身权利的有力武器,也是必须遵守的行为规范
3.
(单选题)全民守法,要在全社会树立法律权威,使人民认识到法律( )。 选项: A:是保障自身权利的有力武器 B:是必须遵守的行为规范 C:以上都不对 D:既是保障自身权利的有力武器,也是必须遵守的行为规范
4.
针对固执己见的学生,我们要如何教育学生正视现实? 选项: A:承认自身权利的同时顾及他人需求; B:让学生合理评价自己; C:尊重其行为; D:引导学生发现自身不合理的认知和行为,做出改变计划
5.
针对固执己见的学生,我们要如何教育学生正视现实?选项: A:承认自身权利的同时顾及他人需求; B:让学生合理评价自己; C:尊重其行为; D:引导学生发现自身不合理的认知和行为,做出改变计划
6.
针对固执己见的学生,我们要如何教育学生正视现实? 选项: A:承认自身权利的同时顾及他人需求; B:让学生合理评价自己; C:尊重其行为; D:引导学生发现自身不合理的认知和行为,做出改变计划
7.
针对固执己见的学生,我们要如何教育学生正视现实?选项: A:承认自身权利的同时顾及他人需求; B:让学生合理评价自己; C:尊重其行为; D:引导学生发现自身不合理的认知和行为,做出改变计划
8.
针对固执己见的学生,我们要如何教育学生正视现实? 选项: A、承认自身权利的同时顾及他人需求 B、让学生合理评价自己 C、尊重其行为 D、引导学生发现自身不合理的认知和行为,做出改变计划
9.
针对课程中固执己见的学生,我们要如何教育学生正视现实? 选项: A:承认自身权利的同时顾及他人需求; B:让学生学会合理评价自己; C:尊重其行为; D:引导学生发现自身不合理的认知和行为,做出改变计划
10.
针对课程中固执己见的学生,我们要如何教育学生正视现实? 选项: A、承认自身权利的同时顾及他人需求 B、让学生学会合理评价自己 C、尊重其行为 D、引导学生发现自身不合理的认知和行为,做出改变计划
11.
针对课程中固执己见的学生,我们要如何教育学生正视现实?选项: A:承认自身权利的同时顾及他人需求; B:让学生学会合理评价自己; C:尊重其行为; D:引导学生发现自身不合理的认知和行为,做出改变计划
12.
针对固执己见的学生,我们要如何教育学生正视现实?A.承认自身权利的同时顾及他人需求B.让学生合理评价自己C.尊重其行为D.引导学生发现自身不合理的认知和行为,做出改变计划
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针对固执己见的学生,我们要如何教育学生正视现实?A.承认自身权利的同时顾及他人需求B.让学生合理评价自己C.尊重其行为D.引导学生发现自身不合理的认知和行为,做出改变计划
14.
[多选题]针对课程中固执己见的学生,我们要如何教育学生正视现实? A 引导学生发现自身不合理的认知和行为,做出改变计划 B 尊重其行为 C 让学生学会合理评价自己 D 承认自身权利的同时顾及他人需求
15.
大学生除了要运用法律维护自身权利外,还要通过法律维护社会公共利益,对违法犯罪行为要()。
16.
简述法律权利与法律义务的关系,大学生如何提高用法能力,维护自身权利?
17.
领导者以自身的专业知识、个性特征等影响或改变被领导者的心理和行为的力量是他的( )。A、法定权利B、奖惩权利C、组织权力D、自身影响力
18.
在当今社会,人们的权利意识日益觉醒,要把()作为权利意识的重要方面,坚决反对以自我为中心或个人权利至上。 选项: A、尊重个人权利 B、尊重他人权利 C、尊重社会权利 D、尊重政治权利
19.
关于尊重他人权利,下列说法正确的是()。 选项:A、 尊重他人权利是公民权利意识的重要内容B、 尊重他人权利是一项法律义务,不是道德义务C、 不尊重他人权利,就会丧失自己的权利D、 不尊重他人权利,再严重也不会承担刑事责任
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