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信息技术与课程整合过程中,应将自主学习和协作学习相结合,使学习效果最优化。
选项:
A:对
B:错
最优化
信息技术
学习效果
发布时间:
2024-05-15 21:50:43
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信息技术与课程整合过程中,应将自主学习和协作学习相结合,使学习效果最优化。A.对B.错
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信息技术与学科整合要注意教学中自主性与协作性相结合。选项: A:对 B:错
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信息技术与课程整合的核心是() 选项: A、合作学习 B、意义学习 C、数字化学习 D、自主学习
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[单选] 信息技术与课程整合的核心是()A . 合作学习B . 意义学习C . 数字化学习D . 自主学习
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信息技术与课程整合的核心是() 选项: A、A合作学习 B、B意义学习 C、C数字化学习 D、D自主学习
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信息技术与课程整合的实施策略不包括( )选项: A:数字化学习环境与课程整合 B:数字化学习资源与课程整合 C:数字化学习方式与课程整合 D:数字化管理政策与课程整合
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信息技术与课程整合的实施策略不包括() 选项: A、数字化学习环境与课程整合 B、数字化学习资源与课程整合 C、数字化学习方式与课程整合 D、数字化管理政策与课程整合
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信息技术与学科整合要注意教学中自主性与协作性相结合。
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学习动机与学习效果成正比。选项: A:对 B:错
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电子档案袋评价有利于教师(),有利于学生(),有利于教育参与者(),为教育决策提供参考建议选项: A:了解移动学习全过程、优化移动学习活动设计、开展移动学习效果总结与反思; B:优化移动学习活动设计、了解移动学习全过程、开展移动学习效果总结与反思; C:优化移动学习活动设计、开展移动学习效果总结与反思、了解移动学习全过程; D:开展移动学习活动设计、了解移动学习效果总结与反思、优化移动学习全过程
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本课程学习要本着设备与工艺相结合的原则。选项: A:错 B:对
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本课程学习要本着设备与工艺相结合的原则。选项: A:对 B:错
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