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在教学中应该如何体现交际性原则
选项:
A:模拟交际情境
B:加强课文对话练习
C:创造交际情境
D:在真实环境中开展交际练习
原则
如何
交际性
发布时间:
2024-05-06 18:44:46
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相关试题
1.
在教学中应该如何体现交际性原则选项: A:模拟交际情境 B:创造交际情境 C:加强课文对话练习 D:在真实环境中开展交际练习
2.
话题、交际者、交际情境是口语交际的三个要素,所以,在口语交际教学中,教师必须 。
3.
在口语交际教学中,教师创设了“接听电话”“买东西”“招呼客人”等教学情境。下列对该情境设计的相关分析,不正确的是( )。A.口语交际教学应引导学生学会相关的基本生活技能B.口语交际教学活动中应大量讲授口语交际原则和要领C.口语交际教学的教学实践应结合具体的交际情境进行D.口语交际教学的发展方向应与现实生活建立紧密联系
4.
开展口语交际的方法有哪些?选项: A:体现交际互动 B:创设交际情境 C:评价要及时 D:选择适当的话题
5.
开展口语交际的方法有哪些?选项: A:评价要及时 B:创设交际情境 C:选择适当的话题 D:体现交际互动
6.
从教学的角度可以把口语交际情境分为哪几类?选项: A:日常生活中的口语交际。; B:课堂教学中的口语交际。; C:组织中的口语交际。; D:特殊场合的口语交际。
7.
从教学的角度可以把口语交际情境分为哪几类? 选项: A、课堂教学中的口语交际。 B、日常生活中的口语交际。 C、特殊场合的口语交际。 D、组织中的口语交际。
8.
从教学的角度可以把口语交际情境分为哪几类? A: 日常生活中的口语交际 B: 课堂教学中的口语交际 C: 组织中的口语交际 D: 特殊场合的口语交际
9.
在口语交际教学中,教师创设了“迟到道歉”“与家长沟通”“向别人表示祝贺”等教学情境,下列对该情境设计的相关分析不正确的是( )。 选项: A:口语交际教学旨在锻炼学生说的过程。 B:口语交际教学应选择贴近生活的话题,采用灵活的教学方式组织。 C:口语交际教学不只是在口语交际课堂中进行,还需要在日常生活中锻炼口语交际的能力。 D:口语交际的教学要在具体的交际情境中进行,口语交际的学习不仅可以锻炼学生的语言表达能力,也会提高学生的写作水平。
10.
语言练习的类型包括 选项: A、运用性练习 B、交际性练习 C、机械性练习 D、半机械性练习
11.
从“教学”的角度看,口语交际情境可以分为哪几类? 选项: A、日常生活中的口语交际 B、组织中的口语交际 C、正式场合的口语交际 D、倾听与非语言交际
12.
口语交际教学最本质的特点是( )。选项: A:表达性; B:交际性; C:生活性; D:真实性
13.
口语交际教学的情境策略
14.
口语交际教学的教学理念是选项: A:以学生发展为本,让学生处于交际的主体地位 B:注重创设口语交际中双向互动的交际情境 C:倡导积极肯定的评价方式,提高交际信心
15.
口语交际教学的教学理念是( )。 选项: A、倡导积极肯定的评价方式,提高交际信心 B、注重创设口语交际中双向互动的交际情境 C、以学生发展为本,让学生处于交际的主体地位
16.
操练的训练模式:句型引入、替换练习、交际性练习的两个转换分别指的是()、()。
17.
口语交际教学中应该多传授口语交际知识
18.
在西方外语教学的主要流派中,听说法主要培养听说能力,以日常生活情景对话是教学的中心;交际法主要培养交际能力,让幼儿在真实的情景中和真实的交际过程中使用语言。 选项: A:
正确
B:
错误
19.
交际性原则应该体现在哪些教学环节?选项: A:语法点确定; B:语法点讲解; C:语法点操练; D:语法点考试
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