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教育技术是关于学习过程与学习资源的()的理论与实践
选项:
A:设计
B:利用
C:开发
D:管理
E:评价
学习过程
教育技术
学习资源
发布时间:
2024-04-18 09:15:12
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1.
美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是 选项: A:理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;为了促进学习; B:关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习; C:理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程和资源; D:理论与实践;关于设计、开发、利用、管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习
2.
教育技术是关于学习过程和学习资源的()的理论与实践. 选项: A:设计、开发、应用、组织、管理 B:开发、设计、建构、管理、评价 C:设计、开发、利用、管理、评价 D:应用、实践、设计、管理、评价
3.
(单选题) 教育技术是关于学习过程和学习资源资源的( )的理论与实践。 选项: A: 设计、开发、应用、组织、管理 B: 开发、设计、建构、管理、评价 C: 设计、开发、利用、管理、评价 D: 应用、实践、设计、管理、评价
4.
教育技术(AECT94定义)是关于学习过程和学习资源的( )的理论与实践。选项: A:设计、开发、应用、组织、管理; B:开发、设计、建构、管理、评价; C:设计、开发、利用、管理、评价; D:应用、实践、设计、管理、评价
5.
教育技术(AECT94定义)是关于学习过程和学习资源的()的理论与实践。 选项: A、设计、开发、应用、组织、管理 B、开发、设计、建构、管理、评价 C、设计、开发、利用、管理、评价 D、应用、实践、设计、管理、评价
6.
AECT94定义认为,()是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。 选项: A、教学技术 B、学习技术 C、数字技术 D、媒体技术
7.
根据AECT1994定义,教育技术( )。 选项: A:是以学习过程为研究对象 B:是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践 C:是运用信息技术和信息资源,培养满足社会需求人才的过程 D:是教育和技术的结合
8.
根据AECT1994定义,教育技术( )。 选项: A: 是以学习过程为研究对象的 B: 是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践 C: 是运用信息技术和信息资源,培养满足社会需求人才的过程 D: 是教育和技术的结合
9.
教育技术的AECT’94定义,教育技术的基本研究内容包括学习过程与学习资源的()、开发、利用、管理与评价五个方面。 选项: A、设计 B、构思 C、计划 D、创建
10.
教育技术的AECT'94定义,教育技术的基本研究内容包括学习过程与学习资源的()、开发、利用、管理与评价五个方面。 选项: A:计划 B:构思 C:设计 D:创建
11.
下面属于AECT’94中对教育技术的定义是?( )。选项: A:教育技术是为了促进学习,对有关的学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。 B:教育技术是通过创造、使用和管理合适的技术性的过程和资源,以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。 C:教育技术学(技术化教育学)是通过设计、开发、利用、管理和评价有合适技术支持的教育过程与教育资源,来促进学习和提高绩效的理论与实践。 D:教育技术是“由技术应用支持的一套方法和过程,面向学习者、教师和制定者,以增强培训质量、提高教育效率、优化学习结果、扩大受众、促进行业发展和加强社会公正”
12.
教育技术的AECT’94定义,教育技术的基本研究内容包括学习过程与学习资源的()、开发、利用、管理与评价五个方面。 选项: A、A设计 B、B构思 C、C计划 D、D创建
13.
以下选项属于教育技术学的研究领域的是( )。A、学习过程和学习资源的设计B、学习过程和学习资源的开发C、学习过程和学习资源的利用D、学习过程和学习资源的管理E、学习过程和学习资源的评价
14.
教育技术是关于学习过程和学习资源资源的的理论与实践
15.
教育技术是关于学习过程和学习资源资源的()的理论与实践
16.
教育技术是关于学习过程和学习资源的()的理论与实践
17.
教育技术是关于学习过程和学习资源的( )的理论与实践。
18.
以下选项属于教育技术学的研究领域的是( )A.学习过程和学习资源的设计B.学习过程和学习资源的开发C.学习过程和学习资源的利用D.学习过程和学习资源的管理E.学习过程和学习资源的评价
19.
以下选项属于教育技术学的研究领域的是( )A.学习过程和学习资源的设计B.学习过程和学习资源的开发C.学习过程和学习资源的利用D.学习过程和学习资源的管理E.学习过程和学习资源的评价
20.
以下哪个是教育技术的研究范畴选项: A:设计、开发、利用、管理、评价的理论与实践; B:现代教育理论和现代信息技术; C:教学过程与教学资源; D:优化课堂教学
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