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语文活动的形态有哪些?
选项:
A:作为学习目标的活动
B:作为学习方式的活动
C:作为学习内容的活动
D:作为学习结果的活动
学习
活动
作为
发布时间:
2024-05-07 23:22:36
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相关试题
1.
语文活动的形态有哪些?选项: A:作为学习目标的活动; B:作为学习方式的活动; C:作为学习内容的活动; D:作为学习结果的活动
2.
【多选题】语文活动的形态有哪些? 选项: A、作为学习结果的活动 B、作为学习目标的活动 C、作为学习内容的活动 D、作为学习方式的活动
3.
由学习活动本身作为学习目的而引发的动机称作( )。
4.
一次语文综合性学习,( )是活动的灵魂。 选项: A:活动主题; B:学习内容; C:活动过程; D:成果展示
5.
从学习者角度出发,将课程与学习者个人经验相结合,强调学习者作为学习的主体,这种课程观是将课程作为( )A、知识B、活动C、经验D、生活
6.
( )是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并使个体的学习活动朝向一定学习目标的一种内部动力。 A: 学习能力 B: 学习动机 C: 学习方法 D: 学习内容
7.
(单选题)()是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并使个体的学习活动朝向一定学习目标的一种内部动力。 选项: A:学习能力 B:学习动机 C:学习方法 D:学习内容
8.
学习动机的作用包括()选项: A:激活与启动学习活动; B:指向学习活动; C:维持学习活动; D: 调整学习活动
9.
学习动机的作用包括()选项: A:激活与启动学习活动; B:指向学习活动; C:维持学习活动; D: 调整学习活动
10.
作为学习活动的重要心理条件,大学生的学习动机具有( )重要意义。 选项: A:影响学习效果 B:制约努力程度 C:决定学习成败 D:左右学习方向
11.
语文综合性学习的设计包含哪几个方面?选项: A:活动背景; B:活动内容; C:活动形式; D:活动资源
12.
从学习者角度出发,将课程与学习者个人经验相结合,强调学习者作为学习的主体,这种课程观是将课程作为( )来理解的A.知识B.活动C.经验D.生活
13.
从学习者角度出发,将课程与学习者个人经验相结合,强调学习者作为学习的主体,这种课程观是将课程作为( )来理解的 A.知识B.活动C.经验D.生活
14.
语文学习是学生的学习活动,学生自然是语文学习的()。
15.
学习动机是激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动,并使个体学习活动朝向一定学习目标的内部驱力。() 选项:A、是 B、否
16.
大学的学习方式有哪些?( )选项: A:网络学习 B:课堂学习 C:课外活动学习 D:图书馆学习
17.
大学的学习方式有哪些?( )选项: A:课堂学习 B:网络学习 C:图书馆学习 D:课外活动学习
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