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- 1.在演讲中如何给观众呈现独特的视角:_①满足“旺盛”的好奇心 ②换个视角看世界_③巧用道具和图表展示 ④尽量选择争议性事件
- 2.【单选题】在演讲中如何给观众呈现独特的视角: ①满足“旺盛”的好奇心 ②换个视角看世界 ③巧用道具和图表展示 ④尽量选择争议性事件
- 3. 在演讲中如何给观众呈现独特的视角:①满足“旺盛”的好奇心 ②换个视角看世界③巧用道具和图表展示 ④尽量选择争议性事件 A: ①②④ B: ①②③ C: ①②③④ D: ②③④
- 4.在演讲中如何给观众呈现独特的视角:①满足“旺盛”的好奇心 ②换个视角看世界③巧用道具和图表展示 ④尽量选择争议性事件 选项：A、①②④ B、①②③ C、①②③④ D、②③④
- 5.在演讲中如何给观众呈现独特的视角: 1满足“旺盛”的好奇心 2换个视角看世界 3巧用道具和图表展示 4尽量选择争议性事件A．①②④B．①②③C．①②③④D．②③④
- 6.主观镜头能够给观众带来哪些视觉感受（） 选项：A：参与感强烈B：画面新奇，视角独特C：身临其境D：上帝视角
- 7.展示设计的中心是满足（ ）需求的设计。 选项： A: 客户和观众 B: 展品和道具 C: 观众和信息 D: 品牌和企业
- 8.俯身观察是指：选项： A:和儿童一样高; B:蹲下来看儿童; C:用儿童的视角看世界; D:蹲下来用成人的视角看世界
- 9.“生态文明是自然、人、社会价值的生态定位和选择”是以下面哪个视角在对生态文明进行界定?( ) 选项：世界演化图景的视角|价值论视角|社会文明的研究视角|文化形态的视角
- 10.“生态文明是自然、人、社会价值的生态定位和选择”是以下面哪个视角在对生态文明进行界定?() 选项：世界演化图景的视角#价值论视角#社会文明的研究视角#文化形态的视角
- 11.“跳出云南看云南”“跳出旅游论旅游”体现的是旅游策划客体多重属性认识视角 泛化方法中的___________。 选项： A:否定视角 B:往日视角 C:非我视角 D:无序视角
- 12.“跳出呈贡看呈贡”“跳出旅游论旅游”体现的是旅游策划客体多重属性认识视角泛化方法中的() 选项： A: 否定视角 B: 往日视角 C: 非我视角 D: 无序视角
- 13.“生态文明是自然、人、社会价值的生态定位和选择”是以下面哪个视角在对生态文明进行界定？ 选项： A: 世界演化图景的视角 B: 社会文明的研究视角 C: 文化形态的视角 D: 价值论视角
- 14.“生态文明是自然、人、社会价值的生态定位和选择”是以下面哪个视角在对生态文明进行界定？（ ）( ) 选项： A:世界演化图景的视角 B:价值论视角 C:社会文明的研究视角 D:文化形态的视角
- 15.“生态文明是自然、人、社会价值的生态定位和选择”是以下面哪个视角在对生态文明进行界定？（ ）选项： A:世界演化图景的视角; B:价值论视角; C:社会文明的研究视角; D:
- 16.“生态文明是自然、人、社会价值的生态定位和选择〞是以下面哪个视角在对生态文明进展界定？ 选项： A: 世界演化图景的视角 B: 价值论视角 C: 社会文明的研究视角 D: 文化形态的视角
- 17.“生态文明是自然、人、社会价值的生态定位和选择”是以下面哪个视角在对生态文明进行界定？( ) 选项： A:世界演化图景的视角 B:价值论视角 C:杜会文明的研究视角 D:文化形态的视角
- 18.集合不足间歇性外斜视的特点不包括（） 选项： A、看远斜视角大于看近斜视角 B、看近斜视角大于看远斜视角 C、AC／A过低 D、多见于成人
- 19.“生态文明是自然、人、社会价值的生态定位和选择”是从下面哪个视角在对生态文明进行界定?( ) 选项： A:世界演化图景的视角 B:价值论视角 C:社会文明的研究视角 D:文化形态的视角
- 20.“生态文明是自然、人、社会价值的生态定位和选择”是以下面哪个视角在对生态文明进行界定？（ ） 选项： A、世界演化图景的视角 B、价值论视角 C、社会文明的研究视角
