以下关于美育的说法不正确的是（ ）
选项：
A:美育有助于学生培养和形成劳动的观点
B:美育就是情感教育
C:美育有助于净化心灵、培养高尚的道德情操
D:美育有助于发展学生的智力和创新精神
发布时间：2024-06-05 22:16:01
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- 1.美育对学生德、智、体各方面的发展有促进作用，主要表现在（ ）。 选项： A:美育可以扩大学生的知识视野，发展学生的智力和创造精神 B:美育具有净化心灵、陶冶情操、完善品德的教育功能 C:美育可以促进学生形体的发展，提高形体美的健康性和艺术性的价值 D:美育有助于学生劳动观点的树立、技能的形成，具有技术美学的价值
- 2.美是纯洁道德,丰富精神的重要源泉,下列关于美育的表述,错误的是()。 选项： A:美育是培养创新意识的教育 B:美育专指学校音乐、美术、书法教育 C:美育是丰富想象力的教育 D:美育是审美教育、情操教育、心灵教育
- 3.下列有关美育的表达，正确的是（ ）。 选项： A:蔡元培提出“以美育代替宗教” B:美育即艺术教育 C:美育最主要的任务是培养学生创造美的才能 D:美育是培养学生正确的审美观，发展其鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育
- 4.美是纯洁道德，丰富精神的重要源泉，下列关于美育的表述，错误的是（ ）。A.美育是培养创新意识的教育B.美育专指学校音乐、美术、书法教育C.美育是丰富想象力的教育D.美育是审美教育、情操教育、心灵教育
- 5.2021安微]美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。下列关于美育的表述，错误的是( )(易错) 选项： A:美育是培养创新意识的教育 B:美育专指学校音乐、美术、书法教育 C:美育是丰富想象力的教育 D:美育是审美教育、情操教育、心灵教育
- 6.下列关于美育的说法，哪个是不正确的（） 选项： A、美育就是“育美” B、美育又叫美学教育或审美教育 C、美育就是对学生进行艺术教育 D、美育是全面发展教育的升华，为全面发展提供审美保证
- 7.美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和（）的教育。
- 8.以下关于美育的地位和作用说法正确的是 选项： A:德育不能包括美育 B:加强美育是培养创新人才的需要 C:加强美育是21世纪经济发展的迫切要求 D:美育属于人文教育
- 9.下列关于美育的说法，哪个是不正确的（）。A.美育就是“育美”B.美育又叫美学教育或审美教育C.美育就是对学生进行艺术教育D.美育是全面发展教育的升华，为全面发展提供审美保证
- 10.下列关于美育的说法，哪个是不正确的（ ）A.美育就是“育美”B.美育又叫美学教育或审美教育C.美育就是对学生进行艺术教育D.美育是全面发展教育的升华，为全面发展提供审美保证
- 11.下列关于美育的说法，不正确的是： 选项： A:美育可以使人获得宽快、悦适的心胸和广阔的眼界，从而成为一个充满勃勃生机的人 B:美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，因此，美育可以取代德育 C:美育能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵 D:美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进
- 12.下列关于美育的说法，不正确的是（）。 选项： A、美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进 B、美育可以使人获得宽快、悦适的心胸和广阔的眼界，从而成为一个充满勃勃生机的人 C、美育能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵 D、美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，因此，美育可以取代德育
- 13.35下列关于美育的说法，不正确的是:（）A.美育可以使人获得宽快、悦适的心胸和广阔的眼界，从而成为一个充满勃勃生机的人B.美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，因此，美育可以取代德育C.美育能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵D.美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进
- 14.【单选题】下列关于美育的说法，不正确的是： A.美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进 B.美育能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵 C.美育可以使人获得宽快、悦适的心胸和广阔的眼界，从而成为一个充满勃勃生机的人 D.美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，因此，美育可以取代德育
- 15.下列关于美育的说法,不正确的是:A.美育可以使人获得宽快、悦适的心胸和广阔的眼界，从而成为一个充满勃勃生机的人B.美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，因此，美育可以取代德育C.美育能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵D.美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进
- 16.【单选题】下列关于美育的说法,不正确的是: A. 美育可以使人获得宽快、悦适的心胸和广阔的眼界，从而成为一个充满勃勃生机的人 B. 美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，因此，美育可以取代德育 C. 美育能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵 D. 美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进
- 17.下列关于美育的说法，不正确的是（）。A.美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进B.美育可以使人获得宽快、悦适的心胸和广阔的眼界，从而成为一个充满勃勃生机的人C.美育能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵D.美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，因此，美育可以取代德育
- 18.【单选题】下列关于美育的说法，不正确的是： A.美育可以使人获得宽快、悦适的心胸和广阔的眼界，从而成为一个充满勃勃生机的人 B.美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进 C.美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，因此，美育可以取代德育 D.美育能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵
- 19.【单选题】下列关于美育的说法，不正确的是： A.美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进 B.美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，因此，美育可以取代德育 C.美育可以使人获得宽快、悦适的心胸和广阔的眼界，从而成为一个充满勃勃生机的人 D.美育能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵
- 20.【单选题】下列关于美育的说法，不正确的是： A.美育可以使人获得宽快、悦适的心胸和广阔的眼界，从而成为一个充满勃勃生机的人 B.美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进 C.美育能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵 D.美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，因此，美育可以取代德育
- 21.下列关于美育说法正确的是( ) 选项：A、美育是感性的教育 B、美育是知识教育 C、美誉是趣味教育 D、美育是情感教育 E、美育是理性教育
- 22.“美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进。”指明了美育也是道德教育。
- 23.以下关于美育的地位与作用的说法正确的是() 选项： A:德育不能包括美育 B:加强美育就是培养创新人才的需要 C:加强美育就是21世纪经济发展的迫切要求 D:以上说法都正确
- 24.下列关于美育说法正确的是( ) 选项： A、美育是感性的教育 B、美育是知识教育 C、美誉是趣味教育 D、美育是情感教育 E、美育是理性教育
- 25.下列关于美育说法正确的是() 选项： A、美育是感性的教育 B、美育是知识教育 C、美誉是趣味教育 D、美育是情感教育 E、美育是理性教育
