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相关试题
- 1.________：开设心理健康教育在关课程开设心理辅导活动课在学科教学中渗透心理健康教育的内容结合班级、团队活动开展心理健康教育个别心理辅导或咨询小组辅导
- 2.下列关于心理辅导课程论述错误的是（） 选项： A、心理辅导课程是素质教育的重要途径 B、心理辅导课程内容应以帮助学生解决各种心理问题为主 C、辅导目标、辅导内容和辅导活动的方式是心理辅导课程的三种基本成分 D、心理辅导课程的设计应通过组织各种心理活动，达到老师帮助和自助结合
- 3.下列关于心理辅导课程的论述错误的是( ) 选项： A: 心理轴导课程是素质教育的重要途径。 B: 辅导目标、辅导内容和辅导活动的方式是心理辅导课程的三个基本成分。 C: 心理辅导课程内容应以帮助学生解决各种心理问题为主。 D: 心理辅导课程的设计通过组织各种心理活动，达到老师帮助和自助相结合。
- 4.下列关于学科课程和活动课程的异同表述正确的是（ ）。 选项： A:在教学组织形式方面，二者均为班级授课制 B:学科课程体现了个人本位论教育观念，活动课程体现了社会本位论教学观念 C:学科课程以逻辑顺序排列课程，活动课程以心理顺序排列课程 D:学科课程获得的知识兼具学术性和经验性
- 5.学校心理辅导的方式包括：（）。A、开设心理健康教育有关课程B、开设心理辅导活动课C、在学科教学中渗透心理健康教育的内容D、其他方式，比如个别心理辅导，小组辅导等
- 6.有心理问题的学生通过班级心理辅导活动解决其心理问题。 选项： A:对 B:错
- 7.学校开展心理健康教育有哪些途径( )A、开设心理健康教育有关课程B、开设心理辅导活动课C、在学科教学中渗透心理健康教育的内容D、结合班级、团队活动开展心理健康教育
- 8.学校心理辅导的最基本的途径是（ ）。A 选项： A:结合学科教学渗透教育 B:开展专门心理辅导工作 C:开设心理辅导课程 D:开设心理辅导的环境课程
- 9.团体心理辅导应用于班级管理的可行性和优势，不包括： 选项： A:班级作为一个团体相对稳定，这符合团体心理辅导活动要求，有利于学生心理安全感的建立。; B:在班级管理中运用团体心理辅导的技术和方法，注重学生个体成长，不利于班级目标达成。; C:班主任了解班级问题，针对共同存在的问题开展辅导活动，既省时省力，提到效率，也更便于跟踪和总结，活动实效性明显提高。; D:团体心理辅导主要应用游戏、体验、分享开展活动，班主任与学生之间是平等、民主的关系，注重学生的情感体验，学生能较愉快地接受教育。
- 10.团体心理辅导应用于班级管理的可行性和优势，不包括：选项： A:班级作为一个团体相对稳定，这符合团体心理辅导活动要求，有利于学生心理安全感的建立。; B:在班级管理中运用团体心理辅导的技术和方法，注重学生个体成长，不利于班级目标达成。; C:班主任了解班级问题，针对共同存在的问题开展辅导活动，既省时省力，提到效率，也更便于跟踪和总结，活动实效性明显提高。; D:团体心理辅导主要应用游戏、体验、分享开展活动，班主任与学生之间是平等、民主的关系，注重学生的情感体验，学生能较愉快地接受教育。
- 11.[多选] 学校心理辅导的方式包括（）A . 开设心理健康教育有关课程B . 开设心理辅导活动课C . 在学科教学中渗透心理健康教育的内容D . 其他方式，比如个别心理辅导，小组辅导等
- 12.（2020河东）下列关于学科课程和活动课程的异同表述正确的是（ ） 选项： A:在教学组织形式方面，二者均为班级授课制 B:学科课程体现了个人本位论教育观念，活动课程体现了社会本位论教学观念 C:学科逻辑顺序排列课程，活动课程以心理顺序排列课程 D:学科课程获得的知识兼具学术性和经验性
- 13.下列属于在学校开展心理健康教育的途径的是( )。 选项： A: 开设心理健康教育有关课程 B: 开设心理辅导活动课 C: 在学科教学中渗透心理健康教育的内容 D: 结合班级，团队活动开展心理健康教育
- 14.学校心理辅导的方式包括（） 选项： A、开设心理健康教育有关课程 B、开设心理辅导活动课 C、在学科教学中渗透心理健康教育的内容 D、其他方式，比如个别心理辅导，小组辅导等
- 15.班级心理辅导，是指以团体心理辅导及相关的理论为技术指导，以解决学生()为目标，以班级为单位的集体心理辅导活动。 选项：A、成长中的问题B、一般心理问题C、严重心理问题D、行为问题
- 16.在中小学开展心理健康教育有以下几条途径:()。 选项： A、开设心理健康教育有关课程。 B、开设心理辅导活动课。 C、在学科教学中渗透心理健康教育的内容。 D、结合班级、团队活动开展心理健康教育。
- 17.在中小学开展心理健康教育有以下几条途径：（ ）。 选项： A:开设心理健康教育有关课程。 B:开设心理辅导活动课。 C:在学科教学中渗透心理健康教育的内容。 D:结合班级、团队活动开展心理健康教育。
- 18.在中小学开展心理健康教育有以下几条途径:()。 A: 开设心理健康教育有关课程。 B: 开设心理辅导活动课。 C: 在学科教学中渗透心理健康教育的内容。 D: 结合班级、团队活动开展心理健康教育。
- 19.下列哪一项不是学生心理辅导的途径 选项： A:开设心理辅导课程 ; B:开通心理热线; C:一对一心理咨询; D:开展学科竞赛; E:团体辅导
- 20.从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程是()。 选项： A、综合课程 B、学科课程 C、显性课程 D、分科课程 E、活动课程
- 21.小学班级心理辅导活动课的设计要领
- 22.【多选题】在中小学开展心理健康教育有以下几条途径:( )。 窗体顶端 选项： A:开设心理健康教育有关课程。 B:开设心理辅导活动课。 C:在学科教学中渗透心理健康教育的内容。 D:结合班级、团队活动开展心理健康教育。
