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为了引起学生的注意,教师可在讲课时故意东张西望或目视天花板、地板等,集中学生听课的注意力。( )
选项:
A:对
B:错
注意力
天花板
东张西望
发布时间:
2024-06-23 20:26:21
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1.
教师在课堂教学中无需注意教学情境创设,这样会使学生注意力不集中。选项: A:对 B:错
2.
学生上课时注意力不集中,你会怎么办?
3.
教师通过合适的提问,能够引起学生对“盲点”内容的重视和注意,这属于提问功能中的( )。选项: A:激发学生学习动机,集中注意力 B:提示学习重点 C:启发学生思维 D:培养学生的参与能力
4.
教师通过合适的提问,能够引起学生对“盲点”内容的重视和注意。这属于提问功能中的() 选项: A、激发学习动机,集中注意力 B、提示学习重点 C、启发学生思维 D、培养学生参与能力
5.
教师通过合适的提问,能够引起学生对“盲点”内容的重视和注意。这属于提问功能中的()A、激发学习动机,集中注意力B、提示学习重点C、启发学生思维D、培养学生参与能力
6.
教师在课堂教学中无需注意教学情境创设,这样会使学生注意力不集中。 答案:错
7.
导入的终极目的是为了吸引学生的注意力,调动学生学习的兴趣。选项: A:对 B:错
8.
学生听课时突然教室外一声巨响,学生们纷纷四处张望,学生对该响声的反应属于( )。 选项: A:有意注意 B:无意注意 C:有意后注意 D:注意的起伏
9.
【判断题】教师在教学中全程高声调教学有利于学生集中注意力。 A.对 B.错 答案:错
10.
在一定程度上讲,学生本身就是重要的教材,教师利用学生的知识经验和注意引起学生的学习兴趣,就是树立“学生为本”的教材观的具体体现。( )选项: A:对 B:错
11.
观察导入就是教师让学生通过看、闻、听等观察活动让学生集中注意力去感知新事物,理解掌握新知识,激发他们的求知欲,从而导入新知的方法。选项: A:错 B:对
12.
教师在学生注意力涣散或情绪低落时,要改变( )等,重新将学生的注意力拉回到教学上来。选项: A:教学的形式; B:语速; C:语调; D:教学内容
13.
导入技能是教师在进入新课时运用()的教学方式,引起学生注意,激发学生兴趣,明确(),形成()和建立知识联系的教学活动方式,它的目的是将学习者的注意力吸引到特定的()和过程之中。
14.
听课时,教师要一边听,一边观察思考。只要关注教师,不用关注学生。( )选项: A:正确; B:错误
15.
学生上课时一边听课,一边做笔记是注意的()品质的表现
16.
听课教师在课后,可通过发放问卷,调查表或出题做测试等方式对学生进行调研。
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