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本课程可以学习到多媒体课件的()
选项:
A:教学设计理论
B:素材处理技术
C:课件开发技术
D:教学法
开发技术
教学法
设计理论
发布时间:
2024-05-16 17:36:54
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相关试题
1.
本课程可以学习到多媒体课件的()选项: A:教学设计理论; B:素材处理技术; C:课件开发技术; D:教学法
2.
多媒体课件开发的步骤( )选项: A:课件试用与测试; B:多媒体素材合成; C:编写课件脚本; D:多媒体素材搜集与编辑
3.
多媒体课件开发的步骤( )选项: A:编写课件脚本; B:多媒体素材合成; C:多媒体素材搜集与编辑; D:课件试用与测试
4.
下列对多媒体课件的描述错误的是( )。选项: A:多媒体课件开发时,其艺术性需要服务于科学性和教育性 B:多媒体课件在开发时,必须使用多媒体元素 C:多媒体课件是一种利用多媒体技术制作开发的软件作品 D:多媒体课件的设计需要一定的教学理论和学习理论的指导
5.
下列对多媒体课件的描述错误的是()选项: A:多媒体课件是一种利用多媒体技术制作开发的软件产品; B:多媒体课件的设计需要一定的教学理论和学习理论做指导; C:多媒体课件在开发时必须使用多种媒体元素; D:多媒体课件开发时其艺术性需服务其科学性和教育性
6.
阐明多媒体课件功能性教学目标有利于选项: A:多媒体课件设计与开发的规范化; B:教师有效利用多媒体课件; C:学习者明确学习方向; D:为评价多媒体课件提供依据
7.
多媒体课件的开发过程包括()。 选项: A:脚本设计 B:采集、制作多媒体素材 C:用多媒体创作工具集成课件 D:课件测试
8.
下列关于课件、多媒体课件、课程描述正确的是()选项: A:课件即指整个课程; B:课件是课程的组成部分; C:多媒体课件是课程的构件; D:课件与多媒体课件均为课程的构件
9.
下列关于课件、多媒体课件、课程描述正确的是()。 选项: A、课件即指整个课程 B、课件是课程的组成部分 C、多媒体课件是课程的构件 D、课件与多媒体课件均为课程的构件
10.
下列关于课件、多媒体课件、课程描述正确的是()选项: A:课件即指整个课程; B:课件是课程的组成部分; C:多媒体课件是课程的构件; D:课件与多媒体课件均为课程的构件
11.
多媒体课件的开发过程包括( )。 选项: A:脚本设计 B:采集、制作多媒体素材 C:用多媒体创作工具集成课件 D:课件测试与修改
12.
按照表现形式不同,可以将多媒体课件分为演示型多媒体教学课件和() 选项: A、交互性多媒体教学课件 B、操作练习型多媒体教学看见 C、问题求解型多媒体教学课件 D、资料工具型多媒体课件
13.
多媒体课件教学设计主要包括() 选项: A:多媒体课件教学功能目标的确定; B:多媒体课件的教学策略设计; C:多媒体课件的媒体设计; D:多媒体课件的评价设计
14.
多媒体课件教学设计主要包括() 选项: A:多媒体课件教学功能目标的确定; B:多媒体课件的教学策略设计; C:多媒体课件的媒体设计; D:多媒体课件的评价设计
15.
微软公司的PowerPoint演示文稿制作软件主要用来开发哪种多媒体课件?选项: A:交互型多媒体课件; B:演示型多媒体课件; C:个别化学习型多媒体课件; D:教师备课型多媒体课件
16.
多媒体课件教学评价的对象是多媒体课件设计和开发的过程。() 选项: A、正确 B、错误
17.
多媒体课件教学评价的对象是多媒体课件设计和开发的过程。()选项: A:正确; B:错误
18.
课件制作最常用的技术方法有用Flash制作多媒体课件和( )。 选项: A:广州凯迪制作多媒体课件 B:课件大师制作多媒体课件 C:方正奥思制作多媒体课件 D:用PPT制作多媒体课件
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