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没有获得过一项创新成果的人,也可以是创新创造型人才。
也可以
创造型
创新成果
发布时间:
2024-05-15 12:59:49
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1.
没有获得过一项创新成果的人,也可以是创新创造型人才。
2.
获取持久变革的动力不包括:选项: A:创新活动的人才配置 B:创客时代的需求 C:创客时代的动力 D:创新人才的特质和角色
3.
获取持久变革的动力不包括( )。 选项: A:创新活动的人才配置 B:创新人才的特质和角色 C:创客时代的需求 D:创客时代的动力
4.
【单选题】获取持久变革的动力不包括: A.创新活动的人才配置 B.创客时代的需求 C.创客时代的动力 D.创新人才的特质和角色
5.
创新型人才是具有()和创新能力的人才。
6.
( )特指具有创新理念、自主创业的人。 选项:“创客”|“创新”|“创业”|“创客空间”
7.
工作分解结构中的可交付成果可以是产品,也可以是服务。
8.
以下哪些属于省双创人才项目的种类? 选项: A:创业 B:企业创新 C:卫生创新 D:文化创新
9.
创新型人才是指具有创新能力和创新精神的人才,是建设创新型国家的中坚力量。
10.
75、以下哪些属于省双创人才项目的种类? 选项: A:创业 B:企业创新 C:卫生创新 D:文化创新
11.
信创产业的发展对于提升国家科技创新能力有何重要意义? 选项: A: 加快科技成果转化 B: 促进产学研合作 C: 培养科技创新人才 D: 所有选项都正确
12.
双创企业的创新成果就是双创企业的核心竞争力。 选项: A:对 B:错
13.
双创企业的创新成果就是双创企业的核心竞争力。 选项: A:错 B:对
14.
双创企业的创新成果就是双创企业的核心竞争力。选项: A:对 B:错
15.
双创教育指的是创新创业教育的简称,目标是培养创新创业人才。( ) 选项:A、对 B、错
16.
树立 () 是核心战斗力的思想,推进重大技术创创新、自主创新,加强军事人才培养体系建设,建设设创新型人民军队。 选项:A、创新B、科技C、人才D、技术
17.
创新的过程一般可归纳为 选项: A:知识(潜创造力)+创新涌动力+灵感思维=创新成果; B:知识(潜创造力)+灵感思维=创新成果; C:知识(潜创造力)+创新涌动力=创新成果; D:创新涌动力+灵感思维=创新成果
18.
创新的过程一般可归纳为 选项: A:知识(潜创造力)+创新涌动力+灵感思维=创新成果; B:知识(潜创造力)+灵感思维=创新成果; C:知识(潜创造力)+创新涌动力=创新成果; D:创新涌动力+灵感思维=创新成果
19.
可交付成果必须是可预测的,可验证的事项或结果,它可以是有形,也可以是无形。 选项: A:正确; B:错误
20.
可交付成果必须是可预测的,可验证的事项或结果,它可以是有形,也可以是无形。( ) 选项: A:正确 B:错误
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