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- 1.运动训练过程中不同运动员训练年龄、接受负荷能力不同训练要求也不同，这反映出区别对待原则贯彻时应遵循 选项： A:运动专项不同; B:运动员个体不同; C:训练条件不同; D:训练任务不同
- 2.运动训练过程中不同运动员训练年龄、接受负荷能力不同各，训练要求也不同，这反应出区别对待原则贯彻时应遵循（ ）选项： A:运动专项不同 B:运动员个体不同 C:训练条件不同 D:训练任务不同
- 3.运动训练过程中不同运动员训练年龄、接受负荷能力不同各，训练要求也不同，这反应出区别对待原则贯彻时应遵循（ ） 选项： A:运动专项不同 B:运动员个体不同 C:训练条件不同 D:训练任务不同
- 4.运动训练过程中不同运动员训练年龄和承受负荷的能力不同，训练要求也不同，因此在贯彻区别对待原则时应遵循 选项： A、运动专项不同 B、训练任务不同 C、运动员个体不同 D、训练条件不同
- 5.区别对待原则的科学依据包括 。 选项： A:专项不同，竞技需要也不同; B:运动员个人情况不同; C:运动训练特点的多变性; D:A B C
- 6.运动训练原则对运动训练的指导意义在于选项： A:对运动训练实践具有普遍的指导意义 B:不同训练原则适用于不同的训练项目 C:运动训练原则是运动员进行运动训练所要遵守的基本准则 D:运动训练原则是组织运动训练所要遵循的基本准则
- 7.运动训练方法依训练负荷与间歇的不同关系分为（）、（）、（）
- 8.为了使运动员在比赛中表现出最佳竞技状态，根据施加训练负荷后恢复时间的不同，赛前3-5天应安排选项： A:无氧代谢训练; B:有氧代谢训练; C:高强度的专项训练; D:中低强度的一般训练
- 9.为了使运动员在比赛中表现出最佳竞技状态，根据施加训练负荷后恢复时间的不同，赛前3-5天应安排选项： A:无氧代谢训练 B:有氧代谢训练 C:高强度的专项训练 D:中低强度的一般训练
- 10.速度能力训练应与运动员所从事的专项相结合进行，这是因为，动作结构不同的练习获得得速度不会向专项中转移
- 11.根据训练负荷的属性,安排运动员训练课的负荷量度时需要考虑 选项： A、训练课的任务 B、运动专项的特定需要 C、运动员机体主导机能系统承受负荷水平 D、运动员个体承受负荷水平
- 12.根据训练负荷的属性，安排运动员训练课的负荷量度时需要考虑选项： A:运动专项的特定需要; B:训练课的任务; C:运动员个体承受负荷水平; D:运动员机体主导机能系统承受负荷水平
- 13.不同项目队运动员战术能力要求不同，战术能力对竞技能力和竞赛成绩的影响也不同
- 14.运动训练方法依训练负荷与间歇的不同关系划分为（ ）。 选项： A:持续训练法 B:间歇训练法 C:重复训练法 D:以上都是
