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1.结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是（ ）。A. 专业预备期B. 专业形成期###SX
结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是（ ）。
A. 专业预备期
B. 专业形成期
C. 专业成长期
D. 专业更新期
选项：A：结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是（ ）。
A. 专业预备期
B. 专业形成期
C. 专业成长期
D. 专业更新期
- 2.结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是()。A.专业预备期B.专业形成期C.专业成长期D.专业更新期
- 3.结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是()。A.专业预备期B.专业形成期C.专业成长期D.专业更新期
- 4.结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是()。A、专业预备期B、专业形成期C、专业成长期D、专业更新期
- 5.结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是()。A、专业预备期B、专业形成期C、专业成长期D、专业更新期
- 6.结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是（ ）。 选项： A:专业预备期 B:专业形成期 C:专业成长期 D:专业更新期
- 7.结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是()。 选项： A、专业预备期 B、专业形成期 C、专业成长期 D、专业更新期
- 8.结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是（ ）。 选项： A、A专业预备期 B、B专业形成期 C、C专业成长期 D、D专业更新期
- 9.结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是（ ）。 选项： A、A专业预备期 B、B专业形成期 C、C专业成长期 D、D专业更新期
- 10.教师专业发展的阶段包括A.专业预备期B.专业形成期C.专业成长期D.专业高原期E.专业更新期F.专业成熟期G.专业退化期
- 11.结合我国的教育现实，我们将教师专业发展划分为如下七个阶段：专业预备期，专业形成期，专业成长期，专业高原期，专业更新期，专业成熟期，专业退化期。()
- 12.结合我国的教育现实，我们将教师专业发展划分为如下七个阶段：专业预备期，专业形成期，专业成长期，专业高原期，专业更新期，专业成熟期，专业退化期。()
- 13.下列属于教师专业发展先后经历的阶段的有（ ） 选项： A、专业形成期 B、专业预备期 C、专业高原期 D、专业成长期
- 14.下列属于教师专业发展先后经历的阶段的有（ ） 选项： A、专业形成期 B、专业预备期 C、专业高原期 D、专业成长期
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15.伦理可以划分为个人伦理、社会伦理以及（ ）三个层次。E．社会工作专业守则
A.家庭伦理
B．普遍伦理
C．社会工作专业伦理
D．专业伦理 选项：A：A.家庭伦理
B．普遍伦理
C．社会工作专业伦理
D．专业伦理 -
16.影响个人职业生涯发展的微观环境因素包括（ ）。
A.企业
B.学校
C.家庭环境
D.专业
选项：A：A.企业
B.学校
C.家庭环境
D.专业
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17.工作说明书的资历是指（ ）。
A.工作经历、学历条件
B.工作经历、专业条件
C.工作经验、学历条件
D.工作经验、专业条件
选项：A：A.工作经历、学历条件
B.工作经历、专业条件
C.工作经验、学历条件
D.工作经验、专业条件
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18.下列选项中，属于学位文论的是（ ）。
A.学科专业文论
B.硕士论文
C.学士论文
D.博士论文
选项：A：A.学科专业文论
B.硕士论文
C.学士论文
D.博士论文
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19.家庭生命周期可以分为（ ）
A.形成期
B.成长期
C.成熟期
D.衰老期
选项：A：A.形成期
B.成长期
C.成熟期
D.衰老期
- 20.教师专业情意发展成熟的标志是教师的（)。A. 专业理想B. 专业情操C. 专业性向D. 专业自我 选项：A、教师专业情意发展成熟的标志是教师的()。 A. 专业理想B. 专业情操C. 专业性向D. 专业自我
- 21.教师专业情意发展成熟的标志是教师的 （)A．专业理想 B．专业情操C．专业性向 D．专业自我 选项：A、教师专业情意发展成熟的标志是教师的 () A．专业理想B．专业情操C．专业性向D．专业自我
- 22.教师专业情意发展成熟的标志是教师的（)。A. 专业理想B. 专业情操C. 专业性向D. 专业自我 选项：A、教师专业情意发展成熟的标志是教师的()。 A. 专业理想B. 专业情操C. 专业性向D. 专业自我
