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- 1.学校教育中的教学过程对学生来说是一个特殊的认识过程，具有不同于人类总体认识的特点。它主要表现为( ) 选项： A: 以学习间接经验为主 B: 以学习个体经验为主 C: 以学习群体经验为主 D: 以学习直接经验为主
- 2.学校教育中的教学过程对学生来说是一个特殊的认识过程，具有不同于人类总体认识的特点。它主要表现在( ) 选项： A: 以学习个体经验为主 B: 以学习间接经验为主 C: 以学习直接经验为主 D: 以学习群体经验为主
- 3.【单选题】关于经验的学习,表达有误的是() A. 学生以学习间接经验为主 B. 学生以学习直接经验为主 C. 学生学习间接经验必须以直接经验为基础 D. 直接经验和间接经验相统一
- 4.学生以学习直接经验为主，以间接经验为基础。（ ） 选项：A、正确B、错误
- 5.学生的学习以掌握间接经验为主。（）
- 6.学生学习以掌握直接经验为主。( )
- 7.近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争,其根本分歧是( )。选项： A:以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主 B:以理论教学为主还是以实践教学为主 C:以学科教学为主还是以活动教学为主 D:以传授知识为主还是以培养能力为主
- 8.近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的争论，其根本分歧是（）。 选项： A、以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主 B、以理论教学为主还是以实践教学为主 C、以学科教学为主还是以活动教学为主 D、以传授知识为主还是以培养能力为主
- 9.学生的学习以系统学习人类的直接经验为主。 选项： A:正确 B:错误
- 10.学生的学习特点有（ ） 选项：以直接经验的掌握为主线|以间接经验的掌握为主线|计划性和组织性|目的性
- 11.近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争,其根本分歧是( )A、以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主B、以理论教学为主还是以实践教学为主C、以学科教学为主还是以活动教学为主D、以传授知识为主还是以培养能力为主
- 12.学生以学习直接经验为主。 选项： A:对 B:错
- 13.教学中学生以学习直接经验为主。 选项： A:正确 B:错误
- 14.教学中学生以学习直接经验为主。 选项： A:正确 B:错误
- 15.近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是()。A．以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主B．以理论教学为主还是以实践教学为主C．以学科教学为主还是以活动教学为主D．以传授知识为主还是以培养能力为主
