教师在组织大班幼儿生活活动环节中的正确做法是( )
选项：
A:亲自为幼儿分餐具
B:进餐时批评幼儿
C:纠正幼儿不良睡姿
D:让幼儿将发饰放在枕边
发布时间：2024-06-15 12:48:40
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教师在组织大班幼儿生活活动环节中的正确做法是( )
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- 1.在幼儿进餐活动中,教师的正确做法是( )。 选项： A、利用幼儿进餐时间批评训斥幼儿 B、结合餐点,向幼儿介绍一些粗浅的营养知识 C、用比赛的方式让幼儿快速进餐 D、变相体罚没有吃完食物的幼儿
- 2.在幼儿进餐活动中,教师的下列做法妥当的是()。(1.0) 选项： A、利用幼儿进餐时间批评、训斥幼儿 B、结合餐点,向幼儿介绍一些粗浅的营养知识 C、用比赛的方式让幼儿快速进餐 D、变相体罚没有吃完食物的幼儿
- 3.在幼儿进餐活动中，教师的下列做法妥当的是()。 选项： A:利用幼儿进餐时间批评、训斥幼儿 B:结合餐点，向幼儿介绍一些粗浅的营养知识 C:用比赛的方式让幼儿快速进餐 D:变相体罚没有吃完食物的幼儿
- 4.在幼儿进餐活动中,下列教师的做法妥当的是() 选项： A:用幼儿进餐时间批评、训斥幼儿 B:结合餐点,向幼儿介绍一些粗浅的营养知识 C:用比赛的方式让幼儿快速进餐 D:变相体罚没有吃完食物的幼儿
- 5.在幼儿进餐活动中，教师王某的下列做法妥当的是()。A、利用幼儿进餐时间批评训斥幼儿B、结合餐点，向幼儿介绍一些粗浅的营养知识C、用比赛的方式让幼儿快速进餐D、变相体罚没有吃完食物的幼儿
- 6.在幼儿进餐活动中，教师王某的下列做法妥当的是 （ ） 选项： A:利用幼儿进餐时间批评训斥幼儿 B:结合餐点，向幼儿介绍一些粗浅的营养知识 C:用比赛的方式让幼儿快速进餐D 变相体罚没有吃完食物的幼儿
- 7.在幼儿进餐活动中,教师王某的下列做法妥当的是( )。 选项：A、利用幼儿进餐时间批评训斥幼儿 B、结合餐点,向幼儿介绍一些粗浅的营养知识 C、用比赛的方式让幼儿快速进餐 D、变相体罚没有吃完食物的幼儿
- 8.在幼儿进餐活动中,教师的下列做法妥当的是( )。 选项： A:1 B:利用幼儿进餐时间批评、训斥幼儿 C:结合餐点,向幼儿介绍一些粗浅的营养知识 D:用比赛的方式让幼儿快速进餐 E:变相体罚没有吃完食物的幼儿
- 9.在幼儿进餐活动中，教师王某的下列做法妥当的是()。 选项： A:利用幼儿进餐时间批评训斥幼儿 B:结合餐点，向幼儿介绍一些粗浅的营养知识 C:用比赛的方式让幼儿快速进餐 D:变相体罚没有吃完食物的幼儿
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- 11.在活动中,某幼儿想喝水,教师正确的做法是( )。A．立即让幼儿离开座位去饮水B．停止教育活动，敦促所有幼儿喝水C．批评后再让其喝水D．让幼儿坚持到下课
- 12.幼儿园幼儿进餐时，教师正确的做法是（）。 选项： A、强迫幼儿进食所有食物 B、进行“看谁吃得快”比赛 C、发现幼儿问题立即批评教育 D、穿插饮食知识教育
- 13.在活动中,某幼儿想喝水。老师正确的做法是( A )。 选项： A、立即让幼儿离开座位去喝水 B、停止教育活动,敦促所有幼儿喝水 C、批评后再让其喝水 D、让幼儿坚持到活动结束
- 14.以下属于幼儿进餐观察要点的是：（ ） 选项： A:观察幼儿进餐的环境; B:观察幼儿在进餐活动中的情绪感受; C:观察幼儿的食量; D:观察使用餐具的情况
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