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相关试题
- 1.在教育政策评估过程的准备阶段，如何制订评估方案选项： A:阐述评估对象 ; B:明确评估的目的、意义和要求 ; C:确定评估标准 ; D:确定评估的内容、范围 、手段; E:评估的场所、时间、工作进度、经费
- 2.在教育政策评估过程的准备阶段，如何制订评估方案选项： A:阐述评估对象 ; B:明确评估的目的、意义和要求 ; C:确定评估标准 ; D:确定评估的内容、范围 、手段; E:评估的场所、时间、工作进度、经费
- 3.在教育政策评估过程的准备阶段，如何制订评估方案A.阐述评估对象B.明确评估的目的、意义和要求C.确定评估标准D.确定评估的内容、范围 、手段E.评估的场所、时间、工作进度、经费
- 4.在教育政策评估过程的准备阶段，如何制订评估方案? 确定评估的内容、范围 、手段评估的场所、时间、工作进度、经费确定评估标准;阐述评估对象;
- 5.在教育政策评估过程的准备阶段，如何制订评估方案? 明确评估的目的、意义和要求;|确定评估的内容、范围 、手段|阐述评估对象;|确定评估标准;
- 6.在评估准备阶段，需要完成的工作包括（）。 选项： A:确定评估工作的目的 B:确定评估工作实施主体 C:确定评估对象 D:制订评估方案 E:确定评估标准和方法
- 7.政策评估准备阶段的主要任务是（ ）选项： A:收集信息 B:确定评估对象 C:制定评估方案 D:准备评估条件 E:预测评估效果
- 8.在政策评估过程的准备阶段中,最为重要的一项工作是:A、确定评估对象B、制定评估方案C、挑选和培训人员D、综合分析政策信息
- 9.[简答题]在评估流动资产时，如何确定评估对象和评估范围?
- 10.公共部门绩效评估的行为过程主要包括（ ） 选项： A、制定评估计划和实施方案 B、明确评估目的和选择评估时机 C、选择与确定评估主体 D、开展绩效计划，确立绩效目标、绩效标准和评估指标体系 E、划分和选定绩效评估项目
- 11.事前制定出完整的评估方案，并由确定的评估者严格按照规定方案的程序和内容进行的评估。这一评估是指( )。A、内部评估B、外部评估C、正式评估D、非正式评估
- 12.事先制定完整的评估方案,并严格按规定的内容和程序执行,并由确定的评估者进行的评估是()。A、非正式评估B、正式评估C、外部评估D、内部评估
- 13.事先制定完整的评估方案,并严格按规定的内容和程序执行,并由确定的评估者进行的评估是( )A、内部评估B、外部评估C、正式评估D、非正式评估
- 14.教育政策评估所面临的困难不包括? 有关机构和人员的抵制教育政策实施的不确定性教育政策目标的不确定性评估信息和评估经费缺乏
- 15.以下是清洁生产审计步骤的是（ ）选项： A:准备阶段——预评估——评估——方案实施——持续清洁生产; B:预评估——评估——准备阶段——方案实施——持续清洁生产; C:预评估——评估——准备阶段——持续清洁——生产方案实施; D:评估——准备阶段——持续清洁——生产方案实施
- 16.资产评估专业人员在 确定资产评估业务实施 各主要过程的具体评估步骤时，应当明确的 因素有：（ ）选项： A:资产清查的工作重点及具体要求，如现场调查工作目标、现场调查工作总体时间安排、现场调查主要工作内容、现场调查的协调方式等内容。 B:采用的评估方法。 C:评估项目的 背景和相关条件，包括评估目的、评估对象和评估范围、价值类型、评估基准日、本次评估操作的重点和难点、参与本项目的其他中介机构等。 D:资产评估 目的以及相关管理部门对资产评估开展过程中的管理规定 E:与参与本项目的审计、律师等 其他中介机构的对接安排及注意事项
- 17.教育政策评估所面临的困难不包括? 有关机构和人员的抵制教育政策实施的不确定性评估信息和评估经费缺乏教育政策目标的不确定性
- 18.在选择和确定资产评估结果的价值类型时，需要考虑的因素包括。 选项： A、评估时使用的评估方法\n B、评估对象的利用方式、功能和状态\n C、评估时采用的评估程序\n D、评估依据的市场条件\n E、评估目的
- 19.教育政策评估所面临的困难不包括 选项： A、教育政策目标的不确定性 B、教育政策实施的不确定性 C、评估信息和评估经费缺乏 D、有关机构和人员的抵制
- 20.教育政策评估所面临的困难不包括选项： A:教育政策目标的不确定性; B:教育政策实施的不确定性; C:评估信息和评估经费缺乏; D:有关机构和人员的抵制
