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前图书阅读经验。
B:前识字经验。
C:前拼音经验。
D:前书写经验。
E:前口语经验。
直接经验
B:课堂学习
C:间接经验
D:理解记忆
镇江经验
B:嘉兴经验
C:枫桥经验
D:盐城经验
镇江经验
B:嘉兴经验
C:枫桥经验
D:盐城经验
物理经验与社会经验
B:物理经验与逻辑-数理经验
C:逻辑-数理经验与社会经验
D:动作经验与社会经验
物理经验与社会经验
B:物理经验与逻辑一数理经验
C:逻辑一数理经验与社会经验
D:动作经验与社会经验
A.经历比经验重要
B.经验是对经历的反思与总结
C.经验比经历重要
D.没有经历也很难有经验
A.指导学生形成所需要的阅读能力
B:B.唤起、补充学生相关经验
C.教给必要的阅读方法
D:D.组织学生分享和交流语文经验
经验
B:技术能力
C:企业实践经验
D:身材
E:体格
定势
B、B、迁移
C、C、前摄抑制
D、D、倒摄抑制
形式训练说
B:共同要素说
C:经验类化说
D:关系转换说
A.人的意识
B.直接经验
C.间接经验
D.客观事物
选项: A: B: C: D: