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学生在学习青菜、萝卜等概念后,再学习蔬菜的概念,这种学习方式属于()
A:符号学习
B:并列结合学习
C:下位学习
D:上位学习
学习
下位
符号学
发布时间:
2024-04-19 13:53:28
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1.
儿童在知道“青菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后,再学习“蔬菜”这个概念属于( )。 选项: A:下位学习 B:上位学习 C:并列结合学习 D:类属学习
2.
学生在掌握了“青菜、萝卜”等概念之后,再学习“蔬菜”这一概念。这种学习是( ) 选项: A:命题学习 B:上位学习 C:下位学习 D:并列学习
3.
儿童在知道“青菜、萝卜、菠菜”等概念之后,再学习“蔬菜”这个概念。这是( )。选项: A:下位学习 B:上位学习 C:并列结合学习 D:派生学习
4.
5、儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是 选项:A.上位学习|B.下位学习|C.并列结合学习|D.归属学习
5.
学生在掌握了“萝卜”、“白菜”、“茄子”等概念之后,再学习“蔬菜”这一概念。这种学习属于()。 选项: A:上位学习 B:下位学习 C:同位学习 D:并列结合学习
6.
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是选项: A:下位学习 B:上位学习 C:并列结合学习 D:同位学习
7.
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是选项: A:下位学习 B:上位学习 C:归属学习 D:并列结合学习
8.
在学习了“萝卜”、“白菜”、“西红柿”“西葫芦”等概念以后,再学习“蔬菜”这个概念,这种学习属于( )。选项: A:上位学习; B:下位学习; C:并列结合学习; D:类属学习
9.
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是选项: A:上位学习 B:下位学习 C:并列结合学习 D:归属学习
10.
儿童在熟悉了“萝卜”、“菠菜”、“西红柿”等概念之后,再来掌握“蔬菜”这一概念,这种学习类型是()A.并列结合学习B.归属学习C.下位学习D.上位学习
11.
儿童在熟悉了“萝卜”、“菠菜”、“西红柿”等概念之后,再来掌握“蔬菜”这一概念,这种学习类型是()A.并列结合学习B.归属学习C.下位学习D.上位学习
12.
[单选题]儿童在熟悉了“萝卜”“菠菜”“西红柿”等概念以后,再来学习“蔬菜”这一概念。这种学习属于 A 有效学习 B 上位学习 C 下位学习 D 并列结合学习
13.
儿童在知道“白菜”“黄瓜”和“西红柿”等概念之后,再学习“蔬菜”的概念,这种学习是( )。A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.归属学习
14.
学习“蔬菜”这个概念后,再学习“胡萝卜”与“白菜”两个概念,这属于()。 选项: A、上位学习 B、下位学习 C、相关学习 D、并列结合学习
15.
儿童在熟悉了“萝卜”、“菠菜”、“西红柿”等概念之后,再来掌握“蔬菜”这一概念,这种学习类型是() 选项: A、并列结合学习 B、归属学习 C、下位学习 D、上位学习
16.
儿童在熟悉“萝卜”、“菠菜”、“西红柿”等概念后再来掌握“蔬菜”这一概念,这种学习是奥苏泊尔所提出的() 选项: A:下位学习 B:上位学习 C:并列结合学习 D:发现学习
17.
(2009.07)儿童在熟悉了“萝卜”、“菠菜”、“西红柿”等概念之后,再来掌握“蔬菜”这一概念,这种学习类型是【 】 选项: A:并列结合学习 B:归属学习 C:下位学习 D:上位学习
18.
学生学习了“哺乳动物”概念,再来学习“鲸鱼”的概念。这种知识学习属于( )。A.下位学习B.上位学习C.组合学习D.并列学习
19.
学生掌握了“苹果”、“菠萝”、“葡萄”等概念后,再学习“水果”概念,这种学习是 选项: A:上位学习; B:下位学习; C:并列结合学习; D:命题学习
20.
儿童在熟悉“萝卜”、“菠菜”、“西红柿”等概念之后,再来掌握“蔬菜”这一概念,这种学习方式属于奥苏伯尔有意义学习分类中的() 选项: A、下位学习 B、上位学习 C、并列结合学习 D、发现学习
21.
儿童在熟悉了“萝卜”、“菠菜”、“西红柿”等概念之后,再来掌握“蔬菜”这一概念,这种学习类型是( D )2-104 选项: A:并列结合学习 B:归属学习 C:下位学习 D:上位学习
22.
儿童在熟悉“萝卜”、“菠菜”、“西红柿”等概念以后再来掌握“蔬菜”这一概念,这种学习是奥苏伯尔所提出的( )。 选项: A、 下位学习 B、 上位学习 C、 并列结合学习 D、 发现学习
23.
学生在掌握了“铜”“铁”等概念后,再学习“金属”的概念。这种学习是( )。 选项: A:上位学习 B:下位学习 C:并列结合学习 D:派生类属学习
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