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- 1.领导与管理的不同之处在于： 选项： A: 领导者和管理者成长的途径不同 B: 领导与管理的主要活动方式不同 C: 领导与管理的最终目的不同 D: 领导者与管理者的素质要求不同 E: 领导与管理的职能不同
- 2.按（ ）的不同，行政领导者可以分为高层领导者、中层领导者和基层领导者。
- 3.领导者与管理者的区别（ ） 选项： A:管理者与领导者发挥作用的方式不同 B:管理者与领导者发挥作用的时机不同 C:管理者与领导者采用的方法不同 D:管理者与领导者在组织中的地位不同试题编号:E33586
- 4.菲德勒所确定的对领导的有效性起影响因素的三个维度是（ ）。 选项： A:职位权力、任务结构、领导与下属的关系 B:职位权力、领导者性格、领导者素质 C:职位权力、下属素质、领导者素质 D:下属素质、管理跨度、任务结构
- 5.5/85.下列对“领导的本质就是组织成员的追随与服从”的理解，叙述正确的是（ ）。 选项： A:A领导者应善于运用奖、惩权激励组织成员实现组织目标 B:B领导者应与下属搞好关系，使组织成员发自内心地服从于自己 C:C领导者应将组织目标与成员个人目标很好地结合起来，实现有效的领导 D:D领导者应根据组织成员特质，采用不同的领导方式，更好地实现组织目标 E:?不会
- 6.按照工作内容的不同，行政领导者可以分为政治领导者，经济领导者，（），及其他方面的领导者。 选项： A、组织领导者 B、科技领导者 C、文化领导者 D、教育领导者
- 7.领导者与管理者的区别（ ） 选项： A:管理者与领导者发挥作用的方式不同 B:管理者与领导者发挥作用的时机不同 C:管理者与领导者采用的方法不同 D:管理者与领导者在组织中的地位不同试题编号:E33586题型:多选题
- 8.提高被领导者的素质,要注重培养被领导者积极的团队精神和强烈的组织归属感。A、错误B、正确
- 9.卓越的领导者应该掌握并能在不同的场合、不同的情境、针对不同的管理对象灵活运用多种领导风格。选项： A:对 B:错
- 10.权变领导理论的研究重点在（)。A. 领导者的个性特质B. 不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响 选项：A、权变领导理论的研究重点在()。 A. 领导者的个性特质B. 不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响c.领导者的影响力D.领导者、被领导者的行为和领导环境的关系
- 11.按()的不同，行政领导者可以分为高层领导者、中层领导者和基层领导者。A．管理层次B．工作内容C．工作性质D．产生方式
- 12. 菲德勒所确定的对领导的有效性起影响因素的三个维度是（ ）。 选项： A、 职位权力、领导者性格、领导者素质 B、 职位权力、任务结构、上下级关系 C、 职位权力、下属素质、领导者素质 D、 下属素质、管理跨度、任务结构
- 13.权变领导理论的研究重点在（ ）。 选项： A:领导者的个性特质 B:不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响 C:领导者的影响力 D:领导者、被领导者的行为和领导环境的关系
- 14.权变领导理论的研究重点在 选项： A: 不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响 B:领导者的个性特质 C:领导者、被领导者的行为和领导环境的关系 D:领导者的影响力
- 15.激励是一种重要的领导职能，是领导者采取有效措施激发和鼓励下属实现领导目标、提高（ ）的过程。选项： A:领导决策 B:领导绩效 C:领导才能 D:领导艺术
- 16.权变领导理论的研究重点在( )。A、领导者的个性特质B、不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C、领导者的影响力D、领导者、被领导者的行为和领导环境的关系
